小班语言活动《我爱幼儿园》

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活动名称 ：我爱幼儿园

重点智能领

语言

域 活动目标

2、增进幼儿集体生活的能力，体验幼儿园集体生活的乐趣 经验准备

1、积累一些关于幼儿园集体好玩的游戏，及课堂组织的程序 环境创设：

活动准备 1、益智区内投放一些玩具、木偶、手偶

材料准备

1、新型的玩具，挂图两幅（一副上幼儿园的小朋友和在家的小朋友）

引起兴以讲述《果果爱上幼儿园》故事的形式导入，从而引出课题趣

----我爱幼儿园

域

相关智能领

人际

所 活动场

教室

1、引导幼儿对幼儿园像我家的情感.使幼儿爱上幼儿园。

提出问幼儿园里有什么，你们喜不喜欢幼儿园？幼儿提问，教师作题 活

1、让幼儿园分组讨论，我自从上了幼儿园以后，我懂得了

动

讨论、学什么，学会了什么。请个别小朋友上台说说。 过

习、观2、让幼儿想像一下假如我没在幼儿园学习会变成怎样，教程

察、想师作引导，进行让小朋友创设此景，体现上幼儿园的好处，像、创作 让小朋友去爱幼儿园、爱老师……出示挂图，进行观察、讨

论、教师作解答

分享、交1、

从中让幼儿分享在幼儿学习知识、玩游戏、及感受集

。 1欢迎下载

解答并说出幼儿园的好处


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流 体生活的乐趣，分组到益智区拿一些自己喜欢的玩具，木偶，并和小朋友一起玩。让他们懂得家里不能获取的快乐，并懂得分享 1、

带全班小朋友进行游园活动，介绍幼儿园户外大型玩

延伸活动

具，及幼儿园美丽的幼儿园学习感到幸福，引发出爱幼儿园的情感。

区域活动：语言区：看图讲述



教学反思：

一、 活动亮点：

1、以《果果爱上幼儿园》的故事导入，激发幼儿喜欢上幼儿园的兴趣。

2、带领幼儿玩游戏体验集体活动带来的快乐。

3、通过带领幼儿参观幼儿园，从而更深刻的了解幼儿园，激发孩子热爱幼儿园。

二、 由于小班孩子年龄偏小，有些孩子还不能自己用语言

表达出对幼儿园的热爱。







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