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课外必背古诗词300首教学简案
《梅花》
教学目标
1.理解诗句大概意思,能有感情的背诵古诗。 2.通过学习,激发学生学习古诗词的兴趣。 教学准备:课件 教学过程: 一、趣味导入
1.检查背诵:检查学生古诗背诵情况,表扬优秀学生,对学差生耐心教导,提出小目标。
2.导入,今天我们来学习一首新的古诗《梅花》。 二、课件出示
梅花 (宋)王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。 遥知不是雪,为有暗香来。
三、感知诗意
1.师先范读,学生再读。 2.熟悉生字,认一认,读一读。 3.了解作者及创作背景。
王安石(1021年-1086年),字介甫,号半山,谥文,封荆国公。世人又称王荆公。汉族,北宋抚州临川人(今江西省抚州市临
川区邓家巷人),中国北宋著名政治家、思想家、文学家、改革家,唐宋八大家之一。
此诗的写作背景是:王安石年过半百、对政治早已心灰意懒,他的变法新主张被推翻,非常郁闷。
4.借助注释了解诗意。 (1)注释 凌寒:冒着严寒。 遥:远远的。 为:因为。
暗香:指梅花的幽香。 (2)诗意
墙角有几枝梅花,正冒着严寒独自开放。
从很远就知道洁白的花朵不是雪,那是因为(梅花)隐隐传来阵阵的香气。 四、有节奏朗读诗句
划分古诗节奏,齐读古诗。 五、诗文赏析
立在僻静冷清的墙角,冲破严寒静静开放,远远地向世人送去浓郁的幽香,这是绝世之梅,也是绝世之人。 六、背诵古诗
1.有感情诵读。 2.背诵这首诗。
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