春 天

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寻找春天

从课本里学到的春天带给人的是总是诗意与激情。刚开始触碰春

天的感觉来自于小学课文，那时候的春天应该是“冰雪融化，柳树发芽，花蕾绽放，燕子归来”的美丽图画。等到慢慢长大，读的诗书逐渐多了，就觉得春天是生机，所以枯木吐绿，鸟鸣新枝；春天是浪漫，所以鲜花含露，明月无眠；春天是热烈，所以万紫千红，江水如蓝；春天是希望，„„。

很想体会到春天那种让人如痴如醉的感觉，可闲暇之余，凝心细想，自己还真没有切实感受到从课本信息中提炼到的春天的那种魅力。

那个在村里看见一台拖拉机就追着跑的童年里，我们拥有的是一个狂野的春天！放野火是常事。初春，虽然寒风的凛冽还能从屋后没有融化的残雪中渗透出来，但却不能的让穿着单薄的农村孩子再寒颤，因为那时候的我们正在深深的朝天沟里肆意妄为，看着霹雳啪啦、呼呼蔓延的野火哈哈大笑。估计白老爷子可能也不知道那种烧不尽的野火就是那个年代农村孩子放的！滚麦地可能是我们那个懵懂无知的年代亲近大自然的最原始表达。麦苗青青时，一群孩子象野驴一样在麦地里肆无忌惮的打滚，象在母亲怀里撒娇，更象是撒泼。人家感受的是嫩柳抽芽，我们却把柳枝自制成只有一种调子的哨子，虽然鼓的腮榜子疼，但感觉那是自己最好的玩具。放风筝，也是自制的那种，因掌握不了制作技巧，在天空定住飞的很少，就用力量说话，就可劲的跑起来带着它飞，反正我们有的是力气！


直到汗流浃背。谷笛是一种野草的含苞未放的花蕾 ，因为它偷偷从焦黄的野草中脱颖而出，太显眼，与我们的好奇发生碰撞时，就不幸的被提出来一尝，其味道清新柔软，有点甜味，就当野果对待了。提谷笛是女孩子们的爱好，也是我们男孩子在田野扫荡后顺便带回来的战利品，有时候，也拿来哄女孩子。„„„.

突然有一种搂着朋友却众里寻他千百度的矛盾感觉，好在我们真正享受了能羡煞现在小孩的多彩童年。也明白了一个道理：知识是引导我们去感知生活，每个人的精彩有着不同的内容，他人的春天是烂漫的，我们的春天也是多彩的,

突然也想到了自己的父母，小时候经常羡慕那些父母或是当工人，或是当老师，最其码也是有钱的人家，就觉得别人的爸爸也高也帅，别人的妈妈也贤惠也漂亮，大了读书多了，一段时间内“父母”概念的诠释是

突然发现我们的童年是多彩的，简直 野性去享受了春天之厚赐，

并且是现在的小孩享受不到乐趣，现在想来竟有种身在此山中的感觉。突然联想到一个事实：就是小

。现在有小孩是永远不会了。

二是春天本身是一个过程，是一个生命开始的过程，生命力是就开始的惊喜

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