幼儿教育随笔-让孩子学会做主

2022-12-22 20:32:25   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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幼儿教育随笔-让孩子学会做主



幼儿教育随笔:让孩子学会做主

当今的孩子多数是独生子女,是家中的“小太阳”,样样事情都是大人包办代替,使孩子逐渐形成了自私、懒惰、做事胆小、依赖性强等弱点。那么如何矫幼儿这些弱点呢?我从多年的工作经验认为,从培养幼儿自主意识开始,尤为重要。在实践活动中,我利用以下几种方式来培养幼儿的自主意识。 1游戏中体现自主。

游戏幼儿的基本活动,也是幼儿最喜欢、最能发挥主动性的活动;它不仅使幼儿已有的知识经验得到再现,而且为幼儿各种能力的培养提供了广阔的天地。游戏中我采用的方法:一种是教师不参加游戏实践过程,只是提供丰富的玩具和材料,幼儿自主活动。另一种则是教师参加游戏实践过程,只做幼儿伙伴、支持者、引导者,不操纵游戏过程,充分发挥幼儿的自主性,尊重幼儿自由活动。幼儿在参与活动的过程中,思维活跃,想象力丰富,口语表达能力和动手能力都得到了发展。 2、启发语言表达。

爱说好问是幼儿的天性。对于幼儿提出的各类问题,教师要有浓厚的兴趣,并同他们进行讨论,认真做出解答,以后他们就会大胆地表达想法。教学过程中,不能过多地限制幼儿说话,教师要围绕教育内容积极引导,选择有吸引力的话题,这样能使教育内容在幼儿头脑中打下更深的烙印。 3、教会处理问题。

幼儿自己解决问题,不仅培养了幼儿的自主意识,还提高了幼儿分辨是非的能力。幼儿办错事或自己能处理事情时,尽量让他们自己处理或参与,使他们成为主角。一次,有个小朋友把小拼插积木放到了书包里。我看到后没有说什么,而是讲了一个故事让大家讨论、解决。这个小朋友发言说:“如果拿了不是自己的东西,就应该马上还给人家。”事后,她把别人的东西悄悄地放了回去。 4、鼓励幼儿去想去做

记得有一次我教幼儿做美丽的花环,我只教了一种方法,并对孩子们说:“你认为怎样做漂亮就怎样做,不必按老师要求做!”结果做的花环有很多种,孩子


们对自己的作品非常满意。教师应该对所有孩子的想象给予鼓励,肯定他们,使他们从自己的创造成果中体验到成功的快乐。 5、锻炼意志

首先,要让幼儿在活动中不受到别人的影响和干扰。许多幼儿游戏过程中,往往做事不专注,看到其他游戏就会转移注意力,而去进行别的活动。这时需要教师进行引导,鼓励幼儿把事情做完、做好、专心致志。其次,要对失败不灰心。在区域活动中有的幼儿做不好就会哭泣,甚至不敢进行活动。教师及时给予鼓励,而后请他再重做一次,引导幼儿养成一种锲而不舍的良好习惯。再次,树立自信心。有的幼儿对自己缺乏自信心,比较胆小、懦弱,说话声音小,做事情认为自己什么都不行,消极被动。对这样的幼儿,教师一方面要多接近,多给予鼓励;另一方面,教师要对这部分幼儿课上多提问,多请他们当值日生、负责人,给他们锻炼的机会,使他们在实践中增强自信心。


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