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小组合作学习的好处
小组合作学习的好处 （一）
1、 培养合作意识， 小组合作的精髓便在于合作， 在这个社会生存， 我们要跟我们的朋友合作， 父母合作、 爱人合作， 从小就开始的小组合作学习的方式可以让我们更好的养成团队合作意识。
2、 培养责任感， 每个人在每个团队里面会扮演不同的角色， 担任不同的分工， 在这个团队里面我们既是团队的成员， 也是独立的个体， 我们必须在完成自己任务的前提下， 帮助团队获取成功。
3、 培养积极主动性格， 不管我们长到多大， 积极主动应该都是我们人生的基本原则， 如果从小你就不参加小组合作， 那就很有可能培养出消极的态度面对以后的学习工作。
4、 培养自学能力， 团队合作一般相对比较自主， 没有一个具体的内容， 这个时候团队成员可以自己提出意见、 查阅资料、 解决问题。
5、 培养创新能力， 众人拾柴火焰高一样的道理， 不同的人有不同的思想， 当大家碰撞到一起的时候， 创新能力自然就有所不同。
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6、 扩展知识面， 提高教育质量， 在讨论的过程中我们自然而然就解决了一些遗忘的知识点，而且将大家知道的知识进行了不断的融合， 提高了教学质量。
（二）
“小组合作学习” 这一教学模式的应用给课堂教学注入了活力， 它不仅可以使师生之间、 学生之间更有效地进行语言交际； 而且还可以培养学生的合作意识、 团队精神， 进而促使学生相互学习， 共同提高， 有力地促进了课堂效率的提高。 以下是我在具体实践过程中的几点收获， 在此与大家一起探讨。
1、 小组合作学习更能突出学生的主体地位， 培养主动参与的意识， 激发学生的求知欲。小组合作学习更利于学生独立思考， 合作小组以学生自愿组合为前提， 再针对各小组之间存在学习程度差异较大的情况加以调整,使各小组的优生、 中等生、 差生合理搭配， 学生程度达到基本平衡。 在学习任务下达后， 按各自能力与专长分工合作。
2、 小组合作学习的方式强化了学生对自己学习的责任感， 和对自己同伴学习进展的关心。在传统的科学课堂上， 师生关系因授课方式的过于呆板， 教师讲学生听， 教学气氛过于沉闷，因而容易使学生被动的接受知识， 不能参与到探究知识过程中， 而不利于学生的学习。 在合作性科学教学中， 教师在布置完任务后， 通常穿梭于各小组之间， 进行旁听（观）、 指导、帮助或纠正， 这样的学习气氛显得轻松、 活泼而又团结互助， 有利
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2022-12-05
