成长笔记之甜甜圈

2022-05-25 12:44:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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甜甜,成长,笔记
小桔灯第三阶梯作文教案

第一讲 成长笔记之甜甜圈

教学目的: 学会具体生动详略得当地写好趣事

学会对父母感恩。

教学重点: 学会具体生动详略得当地写好趣事; 教学难点: 如何有效引导学生学会对父母感恩。 教学准备: 播放歌曲的设备

教学步骤:

开课语:1分钟)

同学们,欢迎你们走进小桔灯的课堂。我们的口号是:在快乐中——学会作文作文中,享受快乐。下面我们开始快乐之旅的第一站:手提桔灯——转转转

手提桔灯——转转转

下面我们来做一个游戏5分钟)

“抽签答题”看看你们了解妈妈有多少?

答题内容设计:妈妈爱唱什么歌? 妈妈最拿手的菜? 妈妈的生日是几月几号? 妈妈的属相是什么? 妈妈一般晚上几点睡觉? 妈妈最快乐的事是什么? 妈妈有哪些好朋友„„.

小结:看来我们对妈妈了解真不少,我们都是细心的好孩子,我们现在进入快乐之旅的 第二站:点亮桔灯——闪闪闪

点亮桔灯——闪闪闪

1 导入主题(结合本讲四篇文章内容,以及教学目的来设置)1分钟)

成长的快乐恰似可口的甜甜圈, 咬一口,芳香甘甜,想一想,乐趣无穷。一件新衣服,一种好吃的菜,一个快乐小猪的故事,还有妈妈的微笑,老师的赞扬,编织成了我们的快乐生活。感谢快乐!感谢生活,感谢编织快乐的人。今天我们的快乐作文走进成长笔记。迎面而来的是甜甜圈。

(板书: 成长笔记之甜甜圈

2 鉴赏导航:Bp6《大地的耳朵》板书

初读:(板书课题),同学们,看了课题《大地的耳朵》,你想到了些什么?带着你们的问题,让我们一起走进这篇文章。老师朗读。 3分钟)

⑴亮点赏析——妙又妙:18分钟)板书:亮点赏析 ①让学生复述文章. 教师边听边补充文章的细节. ②趣事过程怎样具体生动?板书:具体生动

(具体生动写趣事的方法之一:多问几个“后来又怎样?”把怎么样回答清楚了,事情就写具体了。


我和弟弟讨厌冬菇——妈妈用新鲜比喻撩起我们的对冬菇的食欲——吃冬菇上瘾了——感谢妈妈(板书)

③趣事叙写如何详略得当?板书:详略得当

我和弟弟讨厌冬菇略写——妈妈用新鲜比喻撩起我们的对冬菇的食欲详写——吃冬菇上瘾了详写——感谢妈妈略写。

细读:请两位同学朗读详写部分。 ⑵以文为镜——照又照:12分钟)

同学们,文章好比是一面镜子,展开联想,你可以照出自己的影子,大家对照这篇文章,想一想自己的妈妈和你的趣事,说出来大家分享一下?

板书:以文为镜——我的故事

(老师多追问几个“后来又怎样?”让学生把事情说具体。引出学生趣事背后的母爱。 (以上为第一节课)

同学们,现在让我们继续小桔灯的快乐之旅的第二站:点亮桔灯——闪闪闪 播放歌曲:《烛光中的妈妈》3分钟)

⑶心灵鸡汤——尝又尝(10分钟) 板书:心灵鸡汤:点亮感恩父母的心灯

①言传:对上堂课学生的发言表示赞扬与鼓励。结合《了解妈妈》的游戏,研读教案附录心灵鸡汤参考2引导学生明白父母养育的艰辛,父母是我们快乐幸福的源泉,启发学生升起强烈的感恩之心

②身教:老师现身说法,讲述自己或某人在感谢父母这一方面的体验。然后教师与学生一起总结培养对父母感恩之心的方法(结合心灵鸡汤参考3同龄人佳作

1:给妈妈梳头,给爸爸倒茶等; 2:帮助妈妈做家务; 3:劝爸爸戒烟。„„ 我们现在进入快乐之旅的第三站:桔灯引路——碰碰碰

桔灯引路——碰碰碰



阅读快车:学生自读Bp11风落之果,完成文后练习15分钟)

教师参考文后习题设置问题,作阅读提示;

教师巡视,了解阅读练习情况,保障阅读练习顺利完成; 教师总结总结阅读练习情况,讲解难点习题。5分钟)

板书:风落之果 我们现在进入快乐之旅的第四站:桔园飘香——乐乐乐

桔园飘香——乐乐乐



1口吐莲花——说一说10分钟)(板书)

主题:《感谢妈妈》 《一件礼物》等 学生口头作文,大家评议。

(教师根据学生的发言渲染情节的趣味性, 引导学生学习感恩父母。

(以上为第二节课)




同学们,现在让我们继续小桔灯的快乐之旅的第四站:桔园飘香——乐乐乐 2妙笔生辉——写一写:40分钟)(板书)

(1)总结:同学们,今天我们“品尝”了“成长的甜甜圈” ,在课堂上我们读到、听到和想到了许多有趣的事,体会到了成长的快乐,分享到了成长的感动 现在让我们拿起笔来,写一写自己的趣事吧!今天的你一定比昨天写得更好!

2 作文:从下列题目中任选一题,结合自己的经历, 快速作文

①《玩具趣事》 ②《我们都笑了》 ③《愉快的一天》(板书)

要求:1.叙述具体,抓住重点写。 2.注意写出事情的趣味性。3.字数400字以上. (教师巡视,了解整体情况,心中确定当堂点评的一篇学生习作,习作要求具有代表性。

(以上为第三节课)

同学们,我们现在进入快乐之旅的第五站:摘桔收果——笑笑笑

摘桔收果——笑笑笑

1金玉良言——谦受益

①教师点评一篇学生习作,主要从具体生动、详略得当两方面点评,以鼓励赞扬为主;10分钟)

②学生模仿老师,分组对本组内其他同学的作文进行点评;10分钟) ③学生推荐佳作,让小作者朗读。3分钟) 2蚕蛹化蝶——换新颜15分钟) 修改; 誊写; 上交。 3: 布置作业:2分钟)

修改Bp17《我的新衣服》,阅读Ap52《自制时装》,写我的博客。

回家为父母或其他亲人做一件事,如:捶背、盛饭 、摆收碗筷、扫地拖地 、烧水 端茶倒水、收拾房间、剪指甲等; 和某位亲人谈谈今天上课的感想。



结束语:

同学们,我们小桔灯快乐作文成长笔记的第一战甜甜圈,今天就进行到这里,在品尝了各种风味的生活趣事之后,让我们怀着愉快而感恩的心情一起念一遍我们的口号,我们的口号是:在快乐中——学会作文,在作文中——享受快乐。




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