大学生篮球战术意识培养策略

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大学生篮球战术意识培养策略

摘要：篮球战术意识是指运动员在比赛过程中,按照一定的战术目的,正确合理地运用技术和战术的自觉的心理活动;是运动员在比赛中对战术运用规律性的认识,是在参加篮球运动实践活动中逐步积累与丰富起来的,从而能在比赛中自觉地、能动地指导自己根据攻守的具体情况和按战术意图进行独立的或配合的行动。高超的技术在篮球比赛中往往能起到意想不到的结果,而战术意识比技术更重要,技术不会,可以学会,但如果缺乏正确的战术意识,运动员就会失去行动上的指南,就不能合理得运用技术。在教和练的实战中,如何加强学生的篮球战术意识的培养,是体育教师在篮球教学中的主要环节。



关键词：大学生 篮球 战术

一、篮球战术意识概述

1.篮球战术意识的内涵。(1)篮球战术意识是指运动员在篮球比赛中，根据比赛情况，按照一定的战术原则、目的，正确合理地运用技术和战术的主动、自觉的心理活动。它是篮球运动员在比赛过程中，身体、心理、技术与战术素质的综合体现，是队员在比赛中运用的感知、记忆、想象、思维、判断等心理活动的总和，突出表现为队员在紧张激烈、瞬息万变的篮球攻守对抗中，快速正确地选择战术及合理运用技术的决断能力。(2)战术意识对运动员的要求，包括运用技术的目的性、行为的预见性、判断的准确性、进攻的主动性、战术的灵活性、动作的隐蔽性、行动的合理性、配合的集体性。(3)篮球战术意识的主要内容：包括进攻战术意识和防守战术意识进攻战术意识，是队员运用各种进攻技术来实现的，如穿插、掩护、策应、轮流换位等；防守战术意识是队员根据具体的情况合理运用防守技术，阻挠和破坏对方的进攻意图，并以争夺控球为目的的策略行动，如快速防、协防、补防等。



2.篮球战术意识的现状分析。现代篮球运动强队之间的技战术、身体条件等方面的差距越来越小，强烈的对抗是现代篮球运动发展的新趋势，由于运动员身体素质不断提高，技术手段战术的不断进步和完善，篮球比赛的对抗性日易增强，这种对抗包括运动员体能、技能、战术、技术、心理，也表现为教练员的战术理念、战术意识、心理品质的全面对抗。战术意识的形成，有其独特的规律性，是随着运动员运动技能的形成而产生的。通过技术、战术和比赛实践而形成的，但是，只有通过有计划、有目的地培养，才能使战术意识与战术得到有效的结合与发展，要经过较长时间潜移默化的熏陶和长期运动经验的积累才能形成的战术意识是抽象的，只有在技战术的运用中，才具有实际意义。因此，在技战术训练中培养战术意识，是一个行之有效的途径和方法，运动技术的形成是动力定型的过程，是感觉基础上建立生动的表象．并经过思维加工而形成的，所以战术意识的形成是强化动力定型的过程，也是理性思维的过程。



二、目前战术教学课中存在的问题




1.教学脱离了学生的实际

在多年的教学和观摩教学中我发现部分教师(在教学的头几年我也是如此)也许是毕业于体育院校或者本身是运动员出身的缘故,在体育课堂教学时,常常是自觉或不自觉地把体育院校课堂上的教学步骤、组织教法、练习手段,应用到非体育院校的课堂教学中;岂不知,体育院校课堂上的学生和非体育院校的学生,无论在身体素质、运动技能、战术意识、篮球文化的修养上都有着天壤之别。用体育专业院校课堂上的教学方法来教非体育专业的学生,其教学效果和教学质量是可想而知的。



2.教学目标不明确战术教学内容面面俱到

教学内容要根据教学目标来选择,体育专业的战术教学目标是让学生全面系统地学习并掌握篮球运动的战术理论和方法。使学生具备在学校体育中组织篮球教学和课余训练工作的能力,所以体育专业课堂上战术教学的内容是非常系统而全面的。教学步骤、教学方法、练习手段都十分的缜密而完善。教学效率和质量不仅有学生的运动技能作保障,而且还有充足的教学时数作保障。而非体育专业的体育课上的战术教学只是为了让学生了解并且掌握部分战术内容及方法,培养学生对篮球运动的兴趣和爱好,为学生参加篮球运动锻炼打下基础。如果课堂教学中,战术教学内容面面俱到,只能是走马观花。如:有的课堂教学中,一堂课要上3~4个基础战术配合内容,或一个整体战术配合内容,学生不仅无法熟练掌握,还会导致学生对战术学习失去兴趣,更谈不上教学质量了。



3.教法单一手段陈旧,教学效率低下

在一些战术教学的观摩课或私下看课中发现,大部分教师在战术教学中,只采用简单的示范讲解。由于战术内容的丰富性和战术演变的多样性,学生很难及时地理解和掌握课堂上所教授的战术内容,有的学生因为战术内容中行动顺序,移动路线,或配合方式稍有变化,学生就会分不清东西南北,因此在让学生建立战术概念,掌握战术方法的教学中,教师必须认真研究教材,钻研教法。如果仅用常规的组织教法是很难获得好的教学效果的。另外,一些教师在战术课的课堂练习内容和形式上不加选择、设计和研究,一般是教什么战术内容,就完整让学生去练习什么战术内容,练习中学生对自己的练习情况也不能及时得到反馈,反馈与强化原理得不到合理应用,课堂教学效率低下。



三、结束语

篮球运动员在赛场上的战术意识,是决定胜负的重要因素之一。为了不断培养、完善大学生的篮球战术意识,就必须从提高其个人的技战术和理论知识等方面的水平开始,提高运动员的身体素质和思维能力等方面的能力和素质,这些都是应该贯穿于高校篮球教育的。鉴于战术意识只有在实战中运用才具有实际意义,对篮球训练者的战术意识培养要贯穿于技、战术训练的始终。高校篮球教师要注意在技术训练中渗透意识培养,在比赛中培养青少年篮球战术意识,并在平时训练中有针对性地进行心理训练、作风训练,促进运动员战术意识的形成与深




化,以此达到提高大学生篮球水平的目标。



参考文献:

[1]姚建平.篮球运动员战术意识的构成及培养[J].上海体育学院学报,1998.

[2]王传宋.个人进攻意识:篮球运动员必备的心理素质[J].合肥联合大学学报,2001.



[3]蔡小珑.论篮球比赛的战术意识[J].三明职业大学学报,1995.

[4]陈运.篮球战术意识在训练中的重要性及培养[J].现代教育科学(小学校长),2008.



[5]刘杰.谈谈学校篮球教学训练中战术意识的培养[J].科技促进发展,2009.

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