【原创】区域活动《手印创意画》(展示区)

2022-05-27 02:58:20 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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区域活动《手印创意画》（展示区）

【活动目标】

1.能根据手形的变换联想各种事物,并尝试根据自己的手影想象、创作各种事物。

2.体验创作带来的乐趣。【活动准备】

材料准备:大手图片、各色彩纸、厚铝箔纸、颜料、毛球,毛根等；工具:水笔、炫彩棒、剪刀、胶水等。

【活动过程】

一、猜谜游戏,导入活动，激发幼儿学习兴趣。 1.引导语:喜欢猜谜语吗?今天老师也带来了个谜语,想不想猜一猜？谜语:两棵小树十个叉,不长叶来不开花,能写会算还会画,天天劳动人人夸。(手)

2.师幼共同讨论:“我的小手真能干”(教师出示一只大手的图片) 引导语:这是手妈妈,我们来看一看她有几个手指宝宝? 二、材料的介绍与玩法的介绍。（一）认识材料

引导语:今天老师在展示区准备了很多好玩的材料，我们一起来看一看怎么操作吧？

（二）介绍玩法 1.玩法一:手印画 .用手掌、举头、手指蘸取颜料,将其印在画纸上(可单独印,也可组合印)。 .想一想、说一说自已的手印可以变成什么、需要加上什么。 .运用添画及装饰的方法创作“手印画”。 2.玩法二:手影画

.玩手影游戏,根据手影的变换联想各种事物。

.自由选择喜欢的彩纸做底纸,将手放在底纸上沿轮廓描绘手形；根据描绘的手形想象添画,创作各种事物。

3.玩法三:铝箔造型

.与同伴合作,选择大小合适的铝箔纸,将其包在变好造型的手部(注意多包两层铝箔纸,并包到手腕处,以便更好地塑形)。

.将箔造型取下,并根据自己的想象添加毛球、毛根等辅助材料来创作各种事物。

三、玩区域时的注意事项。

1.进区角后，要安静认真地完成任务，要有序的拿放材料，动作要轻。 2.要学会和同伴商量、合作。

3.如遇到问题时，可以举手示意寻求老师的帮助。 4.游戏结束后，将材料归类摆好。四、幼儿游戏，教师指导。

鼓励幼儿按意愿选择区域，教师重点指导展示区，引导幼儿认真操作感知。五、分享、交流、评价。

1.你今天去了哪里玩？在游戏过程中遇到了什么问题吗？你是怎么处理的？ 2.教师针对区域活动及所发现的问题进行简单小结。 3.结合照片进行总结，提出不足，以及下次游戏要求。