评价老师的评语

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评价老师的评语

评价老师的评语

老师心情好的时候说话，不过先提示我们，老师都是喜怒无常的，胡老师蛮幽默的，不过他讲课还是很有条理的，并且不断的帮我们分析，给我们灌输一些修辞学的思

评价老师的评语一：

想学问!

老师治学严谨，要求严格，能深化了解同学的学习和生活状况，循循善诱，平

评价老师的评语三：

易近人;留意启发和调动同学的认真性，课堂气氛较为活泼;上课例题丰富，不厌其

邓小平理论老师周老师就是这样的人，虽然有些方言的味道，一般话也不是很

烦，细心讲解，使同学有所收获;半数认真工整，批改作业认真准时并留意讲解同学

标准，不过一板一眼，还算兢兢业业，在上课之前就和我们说学习邓论的重要性，

易犯错误;最重要的是，段老师能虚心并广泛听取同学的看法和反响信息，做到准时

并强调学习方法，并不是要求我们死记硬背。

修正和调整自我的教学。

虽然也觉得他很罗嗦，不过和辅导员一比，就逊色的多了。

总之，段老师是一个不行多得的好老师。

每次上课都是三节连上的，他给人感觉满守时的，哈哈，下午5：00前完毕课

评价老师的评语二：

程，放学。

修辞学老师胡老师，教书教了20余年，我真佩服他的才华。

这比写作课老师识相多了。

我们学院开的这门修辞学是没有教材的，全凭他一个人来支配上课内容，他的

评价老师的评语四：

课讲的很幽默，我们都很宠爱上他的课。

我们的高校法律根底老师，真的很幽默幽默，第一节课刚开场上课的时候，他

他是给我印象最深的一位老师。

给我们的感觉像是喝醉了酒一样，常使我们哄堂大笑，两节课下来，我们对老师的

一般话很标准他说上课能讲话，哈哈，当然最终带一个附加条件，就是只能在



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评价真的很高，上他的课，可以使我们在轻松欢快中把握住学问。 这样的老师，我遇见的像这样的`老师不是很多。 评价老师的评语五：

我们的古代作品选老师孙老师，他和我们相处的时间是最长的，由于他已经和我们共同度过了三个学期，对我们的影响是最大的一位老师，和他学习古文，我们受益匪浅啊!

评价老师的评语六：

我格外庆幸继?电路根底?之后又能听到辉老师的授课，他诙谐幽默的授课方式，深化浅出的讲解，令大家在不知不觉中把握了很多晦涩难懂的学问，并且印象深刻。 虽然承受的是电子化教学，但辉老师的讲解重点突出，毫无冗繁之感，令咱们耳目一新。

老师还在授课之余教会了咱们很多做人的道理，对同学们关怀备至，被咱们看作是自我的良师益友。

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