三年级上册美术教案-第6课 画恐龙 ▏人美版(北京)

2023-04-02 19:56:19   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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年级上册第6课《画恐龙》教学设计

一、教学目标与重难点 (一)教学目标 1、知识与技能:

知识:了解恐龙知识,学习用各种线条表现不同种类的恐龙。

技能:能运用课前搜集的资料与教材内容,用线描的方法创作一幅自己感兴趣的恐龙。 2、过程与方法

1 通过观察、分析恐龙的特征,培养学生的概括能力。

2 通过学习线描知识,进一步提高学生的表现力和创作能力。 3 通过教师引导、示范、学生自评与互评,增强美术的评价能力。 3

情感、态度与价值观

1 小组式学习激发学生学习兴趣,树立合作意识与创新意识。 2 引导学生了解恐龙,增强学生探索自然科学奥秘的意识。 3 引发学生思考和懂得爱护环境的重要性。 (二)教学重难点 1教学重点:学会运用线条造型语言,表现恐龙的特征。体验线描创作的乐趣。 2教学难点:如何通过线条的组合体现变化的美感。



二、教学过程

教学环节 教师活动

资料收集调查

课题 《画恐龙》

主要了解内容 途径

1、必选内容:

自主了解感兴趣的恐龙知

2、自选内容:

恐龙生活的环境、恐龙的分类以及恐龙的身体结构、同恐龙的形态特征。 调查内容 收集人

学生活动

学生收集资料

意图

性。培养搜集资料的能力,增加对恐龙世界的了解。

书籍 网络





观看短片,了解恐龙不同形态与他们生活的环境。 思考问题:片中是什么动物?他们在做什么? 教师小结:这些是曾经居住在地球上的生物,他们在地球上曾经存活了一亿多年之久,最后却神秘的消学生观看短片,思

考,发表自己的观感。

学生倾听 趣,把学生带入课堂。

恐龙,进入本课学


失了。今天我们就走进恐龙的世界,学习新的一课。 引入课题:《画恐龙》

一、 初步感知,了解恐龙。 1. 根据学生收集的资料,请同学介绍恐龙相关知识。

教师出示PPT分析恐龙身体结构分为头、颈、躯干、尾、四肢五部分。

2. 教师出示不同种类恐龙图片,考一考:你认识它吗?你怎么认出它的?小结:恐龙种类约有1000多种,他们的特点也各不相同。

二、 深入感知,学习绘画方法。

1.找一找恐龙身上有哪些我们学过的基本形?

2.教师出示报告单,请学生用基本形概括恐龙身体的各部分。

3.教师出示课件并小结:同学们会发现利用基本形概括恐龙身体这种方法使勾了。

三、 深入分析,学习装饰方法。

1. 教师出示图片,以及观察手中的模型,来找一找恐龙身上有哪些我们认识的线条?

2. 教师出示范画作品,小组讨论,提出问题:老师是如何运用线条来装饰恐龙题。

3. 教师总结:线条的变化 板书:长短、曲直、粗细、疏密

4. 再次观察,除去线条,还用到什么进行装饰? 教师:点和面,运用点线面相结合的装饰方法体现作品的黑白灰关系,使作

习内容。



学生倾听

分析恐龙的结构

问题

学生观察分析

1:用基本形概括恐龙的结构。

作业2图片与模线并发言。

分析:范画中线条的变化及运用。并完成报告单作业3

线来装饰恐龙。 表达能力。

分析能力。加深对恐龙的认识。

析能力。学习表现恐龙外形的方法。

线知识。

线运用,归纳线条的变化。感受线条不画面带来的美感。解决重难点。


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