9.海燕

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《9.海燕 》，欢迎阅读！

课 题 9、海燕 高尔基

１、学习无产阶级革命先驱英勇无畏的战斗精神。 学习目标

２、理解象征，对比手法的运用。

３、学习比喻、拟人、反复的修辞手法。

4、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。

１、学习比喻、拟人、反复的修辞手法。

学习重点 2、培养勇敢、顽强、乐观、自信的品质和积极的人生态度。 学习难点

象征对比手法的应用

导学流程

导学设计补充

主预自习

1．给下面加点的字注意

高傲．( ) 呻吟．( ) 翡．翠( ) 掠．起( ) 困乏．( ) 蜿蜒．．

( ) 2、文学常识填空

高尔基（ ） 作家，原名阿列克赛•马克西莫维奇•彼什科夫。出身于木工家庭。4岁丧父，随母寄居于外祖父家，仅读过两年书。他当过学徒、饭馆跑堂、码头工、面包师等。做工之余，勤奋自学。《母亲》是他的奠基作。自传体三部曲《 》、《 》、《 》等。

合作探究 目标一：



有感情地朗读课文，思考：

以时间为序，文章着重刻画了几个场面？在不同的场面中海燕都有些什么样的表现？据此理清文章结构。 目标二：

文中除了海燕还写到了海鸥、海鸭、企鹅、乌云、闪电等形象，联系背景细细品味，看看它们各象征了什么？ 目标三：

文中哪些句子最能表现海燕的精神，勾画出来，用圈点批注的

方法品析。（提示：可以是正面描写，也可以是侧面描写。）



精读品析

（1）在苍茫的大海上，狂风卷集着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 这几句写暴风雨即将来临，点明海燕所处的环境。“苍茫”，表现大海的磅礴气势。“像黑色的闪电”，从形、色上描写海燕，表现它矫健、勇猛的雄姿。“高傲”，表现它藐视恶劣环境的英勇气概。

（2）乌云越来越暗，越来越低，向海面直压下来，而波浪一边歌唱，一边冲向高空，去迎接那雷声。

“越……越……”写暴风雨逼近的情景，象征黑暗势力如黑云压城，革命与反革命的斗争日益激化。“暗”，显示云块浓重；“低”，形容直逼海面。“歌唱”、“冲”、“迎接”显示了波浪的乐观精神与战斗雄姿。

（3）看吧，它飞舞着，像个精灵，——高傲的、黑色的暴风雨的精灵，——它在大笑，它又在号叫„„它笑那些乌云，它因为欢乐而号叫! “飞舞”写出了海燕的欢快，“像个精灵”展示海燕的形象。第一个破折号表示追加注释，突出海燕的本质特征。第二个破折号表示意思的延续与跃进，海燕从“大笑”到“号叫”，更显示了它的乐观精神与大无畏的气概。

（4）最后一句：让暴风雨来得更猛烈些吧！

这句话用在篇尾，掷地有声。这是海燕的战斗宣言，体现了一种豪情与力量之美，表达了自信豪迈的战斗情怀和高昂的革命乐观主义精神。也是对革命群众的召唤，号召人民行动起来，投身革命之中。



拓展延伸

同学们，“面对生活的暴风雨”时，我们如何做那勇敢飞翔、搏击长空的海燕呢？请你以“我是一只勇敢地海燕”为题，写一篇随笔。

教学反思

本文来源：https://www.wddqxz.cn/276f41e1804d2b160a4ec003.html