约 客[12]

2022-04-25 09:10:35   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《约 客[12]》,欢迎阅读!
12


磁涧镇第一初级中学 侯绍团

教学目标】

1.知识和能力目标:学会通过关键词、赏析古诗的方法 2.过程与方法目标:

①通过抓关键词的方法学会欣赏古诗 ②通过吟唱培养学习诗歌的兴趣

3.过程与方法目标:挖掘闲的内涵,感受诗人闲适恬淡的人生 教学重点】

通过抓关键词的方法学会欣赏古诗 教学难点】

挖掘闲的内涵,感受诗人闲适恬淡的人生

教学流程】 1.导入新课

由应约到失约是心情的变化导入课题,一直以来都很喜欢古诗,我觉得那是中国文化的瑰宝。今天我给大家推荐的诗歌就是永嘉四灵之首的南宋诗人赵师秀的《约客》

我们温州地处偏远,有史以来都是文化沙漠的代名词,而赵师秀却在大家辈出的南宋能够光耀一时,很值得我们思考,今天让我们一起走进赵师秀的约客,感受诗人的诗意人生。 2.从作者、作品、背景三个方面对约客进行初步了解 1)关于作者:

赵师秀(1170-1219),字紫芝、灵芝,号灵秀、天乐,永嘉(今浙江温州)人。南宋诗人。是永嘉四灵之一。


2)关于作品

《约客》是赵师秀的著名作品。该诗写的是诗人在一个风雨交加的夏夜独自期客的情景。诗歌采用写景寄情的写法,表达了诗人内心复杂的思想感情。这是一首情景交融、清新隽永、耐人寻味的精妙小诗。 3)关于背景

作者准备和约好的客人对弈来度过漫长的梅雨之夜。可是大半夜过去,客人还没有如约而至,于是写下了这首写景抒情诗。 3.初步感知

1)听: 听朗读,认准字的读音。 2:

齐读诗歌,读出诗歌的韵味:将每一句的最后一个字读饱满。

3)感:诗人的情感往往就是通过这些景物传达的。因此,这些景物就被称之为意象,这首小诗中作者通过哪些物来传达自己的感情呢? 4.赏析

1)伴着雨声、蛙鸣,敲着棋子、看着灯花,直至夜半。你觉得此时,诗人的心情如何呢?让我们一起走进字里行间,联系自己的生活经历,去体会诗人的心情。

这份等待,饱含了诗人怎样的心情,理由是什么? 2“闲”的理解是无聊还是闲适? 现代人闲暇时会做什么?古人呢?

品酒、对弈、作赋,多么悠闲,多么自在。你还能想到哪些体现诗人闲适心情的句子?

5.沙画欣赏:学生通过沙画艺术,再次体会意像在古诗中作用。




【板书设计





赵师秀 青草 池塘 棋子 灯花



失望、烦躁、寂寞闲适、悠闲




本文来源:https://www.wddqxz.cn/2763fceab5360b4c2e3f5727a5e9856a571226da.html

相关推荐