第13章_轴对称复习教案

2022-04-26 02:30:10   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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轴对称,教案,复习
九资河中学八年级数学)备课组







备:方 帆辅 备:刘问秋 王去疾 上课时间 上课教师 课题:

20** 10 (星期 方帆

《第13 轴对称复习教案》 知识与技能

三维 目标

过程与方法 情感态度与价值观





总(27-28)课时

本周(34)课时 年级4)班

1.理解轴对称与轴对称图形的概念,掌握轴对称的性质 2.掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质及应用 3.理解等腰三角形的性质并能够简单应用 4.理解等边三角形的性质并能够简单应用

初步体会从对称的角度欣赏设计简单的轴对称图案 数形结合的思想及方程的思想都应引起广泛的重视和应用

教学重点:掌握线段的垂直平分线、角的平分线的性质、等腰三角形的性质及应用 教学难点:轴对称图形以及关于某条直线成轴对称的概念,等腰三角形的性质应用 教学方法与手段:由特殊到一般的思想、分类讨论的思想



教学过程:

一.知识梳理 形成系统

做轴对称图形的对称轴 轴对称 做轴对称图形

修订、增减





用坐标表示轴对称



等腰三角形

性质和判定



等边三角形

二.知识巩固变式训练

1 以下图形有两条对称轴的是(

A、正六边形 B 矩形 C、等腰三角形 D、圆

2、如图1,在ABC中,AB=AC,点DAC上,且BD=BC=AD,则∠A为(

A



3

A

D

等腰三角形的两长分别为3cmD

E 7cm,则它的周长

cm

B C

如图2,在2 C 4B

ABC中,DE1

是边AC的垂直平分线,若BC=8cm,AB=10cm,则

EBC的周长为cm(学生可以合作讨论,互帮互学)

5、将一张长方形纸按如图3的方式折叠,BC,BD为折痕,则∠CBD为( A50° B90° C 100° D110°




4

3





6.如图4,、、是三个村庄,现要修建一个自来水厂,使得自来水厂到三个村庄的距离相等,请你作出自来水厂的位置

7.如图5,在直线上求作一点, 点使点到点和点的距离相.



5

6

8.如图6,∠AOB内有两点PQ,求作一点H,使到∠AOB两边的距离相等,且到P和点Q的距离相等

9四边形ABCD是正方形,PAD是等边三角形,求的度数。 三、检测题

1、如图,根据要求回答下列问题:

解:(1)点A关于x轴对称点的坐标是 B关于y轴对称点的坐标是 C关于原点对称点的坐标是

2)作出与ABC关于x轴对称的图形(不要求写作法) 2、等腰ABC中,∠A=70度,求∠B、∠C的度数。

3、如图,ABC,AB=AC,DAC,BD=BC=AD,求∠A,∠ADB的度.

4、如图,在四边形ABCD中,AB=ADCB=CD,求证:∠ABC=ADC.



5、如图,在ABC中,∠ACB=90DEAB的垂直平分线,∠CAE:∠EAB=41.求∠B的度数.






教师小结:

1、关于轴对称的点,线段,图形的性质与做法。 2、角平分线的性质。 3、垂直平分线的性质。

4、等腰三角形的性质与应用 5、等边三角形的性质与应用

板书设计

13 轴对称复习

1、关于轴对称的点,线段,图形的性质与做法。 2、角平分线的性质。 3、垂直平分线的性质。

4、等腰三角形的性质与应用 5、等边三角形的性质与应用

教学反思








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