《三峡》教案

2022-03-19 22:49:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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三峡,教案
教学目标:

1、朗读并尝试背诵课文 2、积累文言词汇

3学习抓住特征描写景物的方法

4、激发学生丰富的想象力,培养学生热爱祖国壮美山河的激情 教学重点:

1 深入解读文章内容,学习抓住特征描写景物的方法 2 激发学生的想象力,培养学生热爱祖国壮美山河的激情 教学难点:

1 理解和掌握大量的文言语汇

2 围绕课文内容展开想象直至当堂成诵 教学构思:

充分突出主体性教学,通过让学生主动去探究、讨论、辨析,发表自己的见解,来挖掘学生的潜力,激发学生的想象力、创造力、求知欲;同时充分发挥教师的主导作用,通过教师的点评与小结,使学生完成由掌握知识到发展能力,从而形成良好的人格品质的过渡。通过朗读品味,培养学生赏析文章的方法以及良好的审美趣味,力求把自主学习、协作学习研究学习及素质教育的思想融入课堂教学中。 课时安排:一课时 教学过程:

一、导入新课:由李白诗《早发白帝城》导入。简单了解三峡知识。

三峡:瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称,在长江上游重庆奉节和湖北宜昌之间。 二、初读课文-------读准字音,懂得重点字词意思,读通读顺文章。 1、学生自由通读,选一名同学试读,其他帮助正音。黑板上补充: (quē)叠嶂(zhàng)(xiāng)

2、选出一名同学,说一说文章意思,其他帮助纠正。黑板上补充: 自非:如果阻绝:断或:有时虽:即使良:实在肃:寂静绝:极 久绝:消失 2学生再次自由通读,读通读顺课文,选一名同学试读,老师和同学一起对关键句划出节奏。 /三峡七百里中

自非/亭午夜分/不见曦月 至于/夏水/襄陵 沿//阻绝

/王命急宣,有时/朝发白帝

其间/千二百里,虽/乘奔御风,不以疾也 /素湍/绿潭,回清/倒影 /多生怪柏 /// 每至/晴初霜旦 /渔者歌曰:“巴东三峡/巫峡长,猿鸣三声/泪沾裳。 学生自由读,加以巩固,然后齐读。 三、再读课文------体会文章情感 四、析读课文------了解文章内容

1、问:文章主要写了三峡的哪些景色?山、水

2、请男生找出三峡山的特点,以三峡的山是说句子。


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