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中职数学网络课程开发
作者：施冬梅
来源：《学子》2017年第17期
摘要：现代多媒体技术的发展对教学方式有着极大的冲击，尤其在数学教育方面，“网络教学”成为一种新型的教学方式走到教育事业中，并且占据了一定的地位。“网络教学”是将多媒体技术与教学内容相结合，因为数学教学受传统教育的影响，对于很多抽象性的概念并不能得到很好的传输，网络教学的方式就可以轻松的突破这些难点，在传递知识的时候可以达到事半功倍的效果。因此，中等专业学校的数学课堂因为网络教学的实现，给数学教育带来了福利。本文对中职数学在网络教学课程中的情况进行进一步的分析和研究。 关键词：中职数学；网络课程
中职数学的教学内容概念抽象、理论性强，学生学习感到困难，因此也会影响学生的学习兴趣。引用网络教学的教育手段，可以把信息技术、课程内容、教学方式等都融合在一起，让多媒体的网络课程对学生知识结构的、学生学习方式的优化、学习兴趣以及学习的综合能力的提高等各方面都有着很大程度的提高。开发中职数学网络课程，将传统的教学方式、现代多媒体技术等融合，研究出最合适的教学体系，不仅能提高学生的学习兴趣，而且还能提高学生的综合能力，让多媒体网络教学发挥最大的作用。本文主要对网络课程的初始设计理念、中职数学网络课程的设计以及中职数学网络课程要体现实际应用的意义等方面进行深入的研究。 一、网络课程的初始理念设计 1.体现知识的综合化
现在教学课程的方向是要求针对学生综合能力提高的方面，而且中职数学对专业知识的要求、综合性的要求等方面都比较严格，所以就必须要求数学教学课程的软件要向知识以及应用的综合性方向发展。比如在课堂上可以通过网络收集大量的数学应用的实例，不仅可以提高学生的能力，还可以开阔学生的视野，提高学生的学习兴趣等。让网络多媒体为课堂学习提供资料，为学生的学习提供了保障，有利于学生的全面发展。 2.体现系统开发的人性化
对于数学的网络教学课程，要注重网络课程人性化，才能让网络教学发挥最大的潜能。对于中职数学的网络课程是以网络为基础来完成的教学任务，它有利于提升学生的创造性，有利于提高学生的实践能力，有利于培养学生综合素质，体现网络教学的系统的人性化，从而促进中职网络教学的发展，也促进中职数学的发展。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2663893f1fd9ad51f01dc281e53a580216fc50ff.html
2022-03-23
