27、陶罐和铁罐2

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执教者 科目 教学 内容

解晓玲 语文

班级 课题

三年级 备课时间

27、 陶罐和铁罐

授课时间 课时



第二课时

学习、了解课文内容。

①认识“陶、懦”等 10个生字。会写“陶、谦”等 14 个字。能正确读写“骄 傲、傲慢”等 13 个词语。

教学 目标 ②正确、流利、有感情地朗读课文，体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。 ③

感悟课文寓意：人都有长处和短处，要看到别人的长处，正视自己的短处。

教学 重难点 体会铁罐的傲慢无理和陶罐的谦虚克制。 教具学具 课件

教

学 设 计 复习巩固

①分角色朗读课文。 ②开火车认读生字词。

③交流记字方法。本课有一部分生字是形声字，可引导学生利用形声字特点来 记忆。还可联系熟字比较记忆。 指导写字 ①认读要写的生字。

②归类认识字形特点，观察字的间架结构。 a．观察 8 个左右结构的字，看清左右部分所占位置。 b．观察 6 个上下结构的字，看清上下部分所占位置。 c．集体讨论一些需要注意的字，教师可范写。如， “陶、谦”。 ③教师播放音乐，学生做好写字准备。

④学生自己练习写字，教师巡视指导。 ⑤即时展示学生作业，师生评议。



语言实践




①抄写课文中表现陶罐、铁罐神态和动作的词句。 ②找几位同伴合作把这个故事演一演。 听写词语 ①抄写、记忆词语表中的词语。 ②听写。订正。

板书： 27 陶罐和铁罐

不敢 坚硬

抗氧化 能保留 氧化 不存在

各有所长 正确对待



教 后 记

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