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《开花和结果》教学随笔
《开花和结果》是人教版初中生物教材七年级( 上册)第三单元第二章第三节的教学内容。“开花和结果”是被子植物一生中最重要的生理活动，花和果实又是植物体重要的传种接代器官，是本章的重点。识别花的结构是学生了解植物生殖的基础，也是识别植物种类的重要依据 。因此本节对于八年级下的《生物生殖》《生物分类》的学习起非常重的 作用
本课是一组以“花中君子-兰花，花中魁首-梅花„”图片引入，激起了学生们的兴趣，让他们感受花儿的美丽。接着介绍花芽、花苞 开花、开花、传粉、花瓣全部凋落、子房发育、果实，开花和结果是一个连续的过程。这节课我们一起来探讨开花和结果。花是怎样变成果实的呢？要弄清楚这个问题，首先要研究花的结构。
关于花的结构，教材是以观察桃花引导学生认识花的结构，但是这个季节没有桃花，我们改用桃花的模型来探究花的结构。先指导学生按照由外而内的观察顺序，辨认花的结构，辨认后将花的各部分结构摘取下来，再结合多媒体上的图巩固，既调动学生学习的兴趣，又近一步加深对花结构的认识和理解。
在讲解受精过程中，先认识子房的结构，为受精过程做铺垫。以动画的形式展示受精过程，使学生易于理解，同时增加另一个精子和胚珠里的极核受精，形成受精极核。这是植物独有的双受精方式。
最后，以提纲式的总结花的结构发育成果实的各部分，理清这节
课的知识点之间的联系，使学生更容易理解。
本文来源：https://www.wddqxz.cn/25cb14f0ab00b52acfc789eb172ded630b1c986d.html
2022-04-12
