【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《初中语文人教八年级上册(统编2023年更新)学案》，欢迎阅读！
时光荏苒 母爱难忘
---------品人物形象 悟深沉之爱
教学目标：
1、能够分析正面描写、侧面描写、典型事件等刻画人物形象的方法。 2、通过分析任务形象，感受人物的美好品格。
3、体会母爱的表达方式，一定程度上引发学生在实际生活中对母爱的体悟。 重难点
典型事例和关键语句，分析人物特点，感悟美好品质。 教学过程： 故事导入：
一、复述《回忆我的母亲》的情节，感受朱德对母亲深沉的爱。
今天，这节课，我们会继续阅读三篇母爱主题的文章，继续说一说这深沉的母爱。看一看这三篇文章向我们描述了一个怎样的母亲，一份怎样的母爱。
二、自读 （ 辨识提取) （5分钟）
拓展文本《母亲的油灯》《母亲的舍与得》梳理文章的主要内容。 在文中勾画出相关的词句，用简洁的语言填写阅读清单。
明确： 《母亲的油灯》
《母亲的舍与得》
《凶狠的母爱》
三、讨论、汇报等 （比较与整合) （18分钟）
（一、）学生汇报、讨论、互相评价、补充，明确文章主要内容和人物形象。
（板书“怎样的母亲”） （3分钟）
（二）细读文章，聚焦人物品形象 （13分钟）
在《回忆我的母亲》一课中分析母亲这一形象特点。从母亲的为人处世中看到一个勤劳、不屈不挠的母亲。 我们细读《母亲的油灯》《母亲的舍与得》这两篇文章你能读出母亲的那些特点？
文本
《母亲的油灯》 《母亲的舍与得》
我们细读《母亲的油灯》《母亲的舍与得》这两篇文章你能读出母亲的那些特点？
生自选角度讨论（可从人物正面描写及侧面描写、词语、修辞、写作手法等角度）、汇报、评价、反思。 （6分钟） 要求格式：
（1、）我读到了____________________句,用了 _______描写，写了____________________ 内容，突出_______________________性格特点。
（2、） _______(词)写了____________________内容，突出_______________________性格特点。
这两篇文章都是极爱自己的家人，展现母亲的朴实，我们一同来看看第三篇文本又是怎样母亲。 （2分钟） 文本
《凶狠的母爱》
事件/细节？
怎样的母亲？
事件/细节
怎样的母亲？
这一篇和前两篇所爱的方式一样吗？ (评价与反思）（4分钟）
生自选角度讨论（可从人物正面描写及侧面描写、词语、修辞、写作手法等角度描写、词语等角度）、汇报、评价、反思。
要求：我读到了____________________句,用了 _______描写，写了____________________ 内容，突出_______________________性格特点。
（三、）说一说前两篇与后一篇写法安排有什么不同？ （2分钟） 生预设：
本文来源：https://www.wddqxz.cn/2558a3b8cbd376eeaeaad1f34693daef5ef713e3.html
2023-02-20
