部编版(五四学制)六年级语文下册《马诗》学案

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部编版（五四学制）六年级语文下册《马诗》学案

一、趣文导读

千金求马

古之君人，有以千金求千里马者，三年不能得。涓人言于君曰："请求之。"君遣之三月，得千里马，马已死，买其首五百金，反以报君。君大怒曰："所求者生马，安事死马而捐五百金？"涓人对曰："死马且买五百金，况生马乎？天下必以王为能市马，马今至矣。"于是不能期年，千里之马至者三。

（选自西汉刘向的《战国策》）

【译文】

从前有个君主，用千两黄金买千里马，三年没有买到。一个近臣对君主说："请让我去买千里马。"君主派他出去了三个月买到，买到了千里马，可马已经是死的，他用五百两金子买了那马头，返回向君主报告。君主大怒道："要你买活马，为什么买用五百两金子买死马？"近臣回答说："死马都用五百两金子买，何况活马呢？天下的人必然知道君主您会买马的，千里马今天就会来的。"于是不过一年，有多匹千里马来了。

二、美诗精读

【作品卡片】

李贺（约公元791年-约817年），字长吉，汉族，唐代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称李昌谷，是唐宗室郑王李亮后裔。有“诗鬼”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《昌谷集》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。有“‘太白仙才，长吉鬼才’之说。李贺是继屈原、李白之后，中国文学史上又一位颇享盛誉的浪漫主义诗人。

【原诗】

大漠沙如雪，燕山月似钩。 何当金络脑，快走踏清秋。

【古今对碰】

原 诗

大漠沙如雪，



注 释

译 文

平沙万里，在月光下像铺上一层

1


白皑皑的霜雪。

【燕山】月似【钩】。

【燕山】山名，在现河北省的北部。【钩】弯刀，是古代的一种兵器，形似月牙。

何当【金络脑】，

【金络脑】用黄金装饰的马笼头，说明马具的华贵。

连绵的燕山山岭上，一弯明月当空，如弯钩一般。

何时才能受到皇帝赏识， 给我这匹骏马佩戴上黄金打造的辔头，

快走踏清秋。







让我在秋天的战场上驰骋，立下功劳呢?

【作品赏析】

《马诗》是通过咏马、赞马或慨叹马的命运，来表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨与愤懑，其表现方法属比体。而此诗在比兴手法运用上却特有意味。一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，乍看是运用赋法。三、四句借马以抒情，显然，这是作者热望建功立业而又不被赏识所发出的嘶鸣。

三、强化训练（共20分）

1. 给加点字注音。（2分） 燕山（ ）金络脑（ ） ．．2. 解释下列词语。（2分） 何当： 金络脑： 3. 填空（7分）

（1）李贺，字长吉，汉族，（ ）代河南福昌（今河南洛阳宜阳县）人，家居福昌昌谷，后世称（ ），是唐宗室郑王李亮后裔。有“（ ）”之称，是与“诗圣”杜甫、“诗仙”李白、“诗佛”王维相齐名的唐代著名诗人。著有《 》。李贺是中唐的浪漫主义诗人，与李白、李商隐称为唐代三李。有“（ ）”之说。

（2）《马诗》中，诗人渴望建功立业而又不被赏识的诗句是： ， 。 4. 说说《马诗》写了什么内容？（3分）





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5. 李贺在唐代是非常著名的诗人，年少时便极富才名，他为何会发出如此感慨？（3分）

6. 《马诗》这首诗表达了作者怎样的思想感情？？（3分）



参考答案：

1. 【答案】yān luò

2. 【答案】何当：何日，何时。

3. 【答案】（1）唐 李昌谷“诗鬼”“太白仙才，长吉鬼才”《昌谷集》（2）何当金络脑，快走踏清秋。 4. 【答案】一、二句展现出一片富于特色的边疆战场景色，三、四句借马以抒情。

5. 【答案】示例一：是人在“大漠沙如雪，燕山月似钩。”这样的旷野中，想到自己的才华不得施展，心

中焦急，因此他感叹：“何当金络脑，快走踏清秋。”示例二：使人想到昏庸腐败的朝廷，心中忧虑，因此他感慨：“何当金络脑，快走踏清秋。”示例三：诗人想到自己的英雄无用武之地，心中愤慨，因此他感叹：“何当金络脑，快走踏清秋。”

6. 【答案】通过“何当金络脑，快走踏清秋”的慨叹，流露了诗人渴望报效朝廷、施展才华，但又不遇

于时的感慨、愤懑、矛盾的复杂情感。

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