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教育随笔:文明礼貌 从小做起
在幼儿教育中,作为教师常常会遇到很多问题。我们不单单是幼儿的老师,也是幼儿的“妈妈”。在教育幼儿的同时,也要关注幼儿的心情、健康。但对于幼儿,除了将安全放于第一位意外,更多的是注重幼儿好习惯的培养。俗话说:“少成若天性,习惯成自然”。幼儿期是塑造良好文明礼貌、行为习惯的关键期,在这个阶段进行培养,将会事功半倍。 1.礼貌用语,教师教育:
首先,对幼儿文明礼貌的教育不仅仅是我们教师的责任,也是家长的分内之事。教育是两方面的,是需要家园同步的,单单靠一方的教育是远远不够的。作为教师可以利用一日活动来教育幼儿。因为幼儿优良品质的形成不是一朝一夕、一事一物的。一日活动可以为幼儿提供很多文明礼貌教育的契机,所以我们应该将教育渗透到幼儿的一日活动当中,进行随即教育。
其次,除了将教育渗透到一日活动中以外,教师还要做好榜样,因为还是很喜欢模仿、学习成人的。例如:幼儿早上来园时,教师主动和幼儿打招呼“宝贝,早上好”。在活动中如果不小心碰到旁边的幼儿了,老师也要说声对不起。当老师做错事情的时候也要主动说对不起。这样慢慢地幼儿也能够收到老师的熏陶,从而养成礼貌用语的良好习惯。
最后,作为教师要精心设计教学活动,引导幼儿在集体活动中学习文明礼貌教育。通过一些儿歌、讲故事、学唱歌、游戏的方式来教育幼儿。 2.礼貌用语,家长教育:
当然教育也离不开家长。榜样的力量是无穷的。家长更主要的还是做好榜样作用。因为幼儿接触最多的就是家长。家长的一言一行幼儿都看在眼里,学在心里,更加主动家长的言行举止及对幼儿起到的榜样作用。家长也可以通过讲故事的方式来教育幼儿,塑造幼儿良好的文明习惯。
总之,培养幼儿文明礼貌的好习惯,必须长期坚持,更重要从小做起。要在日常的生活、学习中一点一滴的渗透,给幼儿创造一个文明礼貌的优雅环境,促进幼儿养成文明礼貌用语的良好习惯。
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