【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《听课记录》,欢迎阅读!
听课记录: 一、教学过程:
(一)、谜语激趣,引出话题 1、猜一猜谜语。 2、聊一聊时间。 3、看一看动画片
小结:时间就像一个淘气的孩子,一不留神,就会悄悄地溜走了。所以,时间对每个人来说都是公正的,又是宝贵的。
(二)、体验交流,感悟时间宝贵与价值。
1、(出示:一分钟能做什么)学生交流课前做的关于一分钟的调查。 2、教师课件出示:
专业打字员,一分钟可打220字以上。 司机叔叔,一分钟能开汽车2000米。 银行阿姨,一分钟能数300张人民币。 网络公司,一分钟能做成37791笔生意 3、“一分钟我能行”体验活动
活动内容:以四人小组为单位,小组长负责分工并担任裁判,其他同学从拍皮球、做口算、查字典、写数字四个项目中选一项参加,小组长记录成绩,准备汇报)
小结:仅仅一分钟时间,同学们就能做这么多的事情,如果我们把10个一分钟,100个一分钟,甚至更多的一分钟都好好利用起来的话,那样就能做更多有意义的事情。 4、学生观看视频《生死大营救》,感悟出:时间就是生命。 5、出示农民伯伯收割粮食的图片:感悟出:时间就是丰收。
6、以刘翔参加20xx年国际田径黄金大奖赛的事例,感悟出:时间就是胜利。 7、联系自己的学习生活,感悟出:时间就是知识。
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8、引导,时间还是什么?
小结:由此可见,时间是多么的重要,多么宝贵。它的价值将是无法计算的。(板书成小闹钟) (三)、格言激励,延伸行为 1、学生交流珍惜时间的格言和谚语。 2、学习课本48面的珍惜时间的格言。 3、课件播放《时间像小马车》。
全课总结:不经意间,我们这堂课又快结束了,时间真的就像小马车一样飞速地奔跑着。同学们,就让这小闹钟印在我们心上,时时刻刻提醒我们:抓住一分一秒,当好时间的小主人! 听课点评:
1.目标定位准确。
导课时,谢老师以孩子感兴趣的猜谜语入手,将孩子一下子就拉到了本课的学习中,切入学习主题;再通过观看动画片,感受时间的稍纵即逝,让学生初步认识到时间的宝贵;再通过一分钟的课前调查和实践活动,让学生初步感悟到时间的重要性;然后聚焦5.12地震的施救现场,把学生对时间的认识推到了顶峰——时间就是生命,主题得到了升华;最后通过课文小剧场的学习和辨析,让学生进一步感悟到时间的宝贵,懂得要合理安排时间。整个课堂教学,“点”清“线”明,每个环节都为目标服务,而且层层递进,直到课的最后,还提出了后续行为。可以说是课虽尽,意犹在。 2.联系生活紧密。
在课堂教学中,谢老师通过学生已有的真实生活体验激活了教材中的生活,达到了课堂教学内容源于生活,富含生活,高于生活,引导生活的目的。 首先,“动”境生活化。一分钟挑战赛,是学生熟悉的一种比赛方式,拍皮球、读古诗、查字典、写数字这些内容,均来自学生的生活。学生在一分钟的体验活动中,切实体验到时间的重要性。
我认为听课是我们教师交流最好的手段,通过听课我们可以看到别人身上的闪光点,能够用促进自我学习提高、促进专业发展。听课记录是听课的第一手资料,是课后进行教学反思交流的材料和依据,更是促进教师专业成长和提高教学水平的极其宝贵财富。不仅要做好听课记录,而且课后要再次回顾,要对教学活动进行剖析与反思,多一份思考就多一份提高。
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