音乐奥尔夫多声部及即兴创作教案

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奥尔夫多声部与即兴创作教学

教学目标：

知识与技能:多声部演奏（叠加式进入） 过程与方法:即兴演奏

情感态度与价值观： 多声部与即兴演奏在音乐教学中的应用。

教学重点:即兴演奏

教学难点: 多声部在音乐教学中的应用。

教学准备: 声势谱、奥尔夫低音木琴、高音木琴、碰玲、单响筒 教学过程： 一、组织教学：

1.教师带领学生,做拍腿声势节奏 2.加入童谣 3.由学生边拍边做 二、新授

1.师：同学们，老爷爷说，土豆真好吃，他是这样子说的。（好吃，教同学们边拍边念） 2.加入低音木琴，加入童谣。

3.师：同学们，小朋友也说土豆真好吃，他是这样说的。（yummy教同学们边拍边念）



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4.加入碰玲。

5.变奏童谣，学生跟着老师做。做熟悉后引入双响筒。 6.分组，分三组，分三个声部进行合奏。

7.合奏稳定后，老师即兴创编，(高音木琴只用12356的音）学生观察，后让学生上来即兴创编。 三、总结与评价

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