讲师沈露_会话：「はじめまして

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第4课 はじめまして 教学设计

沈露 2017年3月15日

一、教学目标：

1、掌握怎么用日语做简单的自我介绍。

2、了解日本新年的一些习俗，感受异文化差异。

二、教学重点与难点：

1、日语自我介绍句型的读和用：はじめまして。 ～の～です。 どうぞよろしく。 2、通过日本新年的介绍，让学生感受中日文化差异

三、教学步骤： 1、导入

以柯南经典开场白的视频引出今天的主题---用日语做自我介绍

2、生词的学习

（1）课本词汇：明光中学（めいこう ちゅうがく） 鈴木恵美（すずき えみ）

バトル 巴特尔

延伸词汇：長沙外国語学校（ちょうさ がいこくご がっこう） （提醒学生注意日语汉字和中文汉字的不同，如“鈴、恵、長、語”等）

3、会话学习（P45）

－はじめまして。明光中学（めいこう ちゅうがく）のバトルです。 初次见面。我是明光中学的巴特尔。 －鈴木恵美（すずき えみ）です。 どうぞよろしく。

我叫铃木惠美，请多多关照。

（1）教师带读，学生跟读。（重点带读划线句）

（2）教师解释句意，请学生归纳日语自我介绍的构成。

（3）教师总结。给学生2分钟时间，请2位同学进行日语自我介绍展示。 问候：はじめまして。こんにちは。

基本信息：～の ～です。[班级或学校+姓名] 结束语：どうぞよろしく（おねがいします）。

4、日本文化常识介绍：日本のお正月（日本新年） （1）由来

日本新年【日语：お正月（しょうがつ）】指的是公历1月1日至1月3日，相当于其他东亚地区的春节，是一年当中最重要的节日。日本人从前同中国一样，也是过农历新年的春节。但自1868年明治维新之后，日本开始采用公历纪年，于是春节的文化内涵和意义就被原封移植到元旦，变成在公历新年时“迎春”、“贺春”、过“春节”。


（2）装饰物：鏡餅、門松、注連縄 鏡餅（かがみもち），这是将一大一小2个10～20厘米左右的圆形年糕在台上重叠而成的，放置在壁龛间和神龛中。原来是作为供品来供奉神，但最近越来越多的人认为是正月的装饰物之一。 門松（かどまつ），是在将松枝组合而做成的装饰物上添加上竹和梅的物品。正月期间，在家门前放置一对。在日本，松竹梅被认为是吉利的东西，特别是松作为意味着长寿的东西而受到人们喜爱。 注連縄（しめなわ），这是正月装点在门窗上的东西，意味着除魔。是带有各种吉祥物的装饰品。正月一结束，就和门松等一起带到神社烧掉。

（3）大晦日

日本汉字中所谓的“大晦日（おおみそか）”其实就是除夕,指12月31日。在大晦日当天,家家户户都要进行大扫除,一则为了清洁家居,二则也有洗去霉气的意思,在打扫干净家里的每一个角落，摆设镜饼之后，他们会吃年越し蕎麦（としこしそば，过年荞麦面）作为一年的最后一顿晚餐，来祈求新的一年的幸福、健康。一家人伴随除夕钟声边吃荞麦面，边看NHK的红白歌会（日语：紅白歌合戦）。

（4）初詣

初詣（はつもうで）也称“初参（はつまいり）”。是指新年第一次去神社或寺院参拜,祈求一年平安无事的活动。初诣通常在12月31日晚上或1月1日早上，为此日本交通部门在除夕夜彻夜营运,各神社也都打开大门迎接参拜。

（5）新年游戏

首先询问大家在新年中会玩儿些什么，再引入下面的日本的新年小游戏的介绍。

a.拍羽毛毽子（羽根付き）

日本新年妇女儿童的一种游戏。用羽毛板向上击打羽毛毽子。分为比赛单人击拍次数和分二组对拍两种。



b.蒙眼拼像（福笑い）

日本新年游戏之一。人们蒙住眼睛，在画有丑女假面轮廓的纸上把眉、眼、鼻、嘴等形状的纸片拼成一张脸。江户中期以后开始流行。

c.双六（スゴロク）

一种盘上游戏。两人交互竹筒中摇出两个骰子，根据两个骰子的点数走棋子，执棋先进入对方阵地者获胜。



d.百人一首（ひゃくにんいっしゅ）

百人一首多指印有百人一首和歌的纸牌，或是用这种纸牌来玩耍的歌留多游戏。



（在介绍这些新年习俗的过程中，对出现的日语词汇也教学生认读，但不要求识记。）

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