生态系统理论

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生态系统理论

人类的社会环境是错综复杂的，每一种环境因素都在人的生活中发挥着或大或小的作用。系统生态理论为我们提供了认识和面对环境与人的关系的视角。生态系统理论是一个开放的理论系统，在不同的时代融入了不同理论概念。正是因此，生态系统理论就是一个具有折中性和综融性的理论。生态系统理论深受达尔文的进化论，特别是“适者生存”观念的影响。20世纪初，玛丽?里士满和珍?亚当斯在慈善组织会社和睦邻组织运动中分别以不同方法推行“人在情境中”的理论范式，她们选取的理论倾向成为生态系统理论的先导。系统理论在社会工作领域得到了广泛的认同，众多学者都对系统理论的发展作出了贡献。到了80年代，杰曼(Germain)和吉特曼(Gitterman)等人综合生态系统理论的观点，提出了社会工作的“生态模型”，强调社会工作实务的干预焦点应将个人置于其生活的场域中，重视人的生活经验、发展时期、生活空间与生态资源分布等有关个人与环境的交流活动，并从生活变迁、环境特性与调和度三个层面的互动中来考量社会工作的实施。

、生态系统理论的主要观点 1

(1)生态系统理论认为，人生来就有与环境和其他人互动的能力，人与环境的关系是互惠的，并且个人能够与环境形成良好的调适关系。

(2)个人的行动是有目的的，人类遵循适者生存的法则。个人的意义是环境赋予的，要理解个人，就必须将其置于其环境之中。

(3)个人的问题是生活过程中的问题，对个人问题的理解和判定也必须在其生存的环境中来进行。

2、生态系统理论的实务原则

在社会工作实务中，系统理论强调要理解个人在家庭、团体、组织及社区中的社会生活功能，社会工作者应该从生活环境的不同层次系统之间的关联之处入手。


一般认为个人所生活的系统可以分为4个层次:微观系统，指的是亲密关系中的人际关系形态和角色扮演;中介系统，指的是两个以上的情境间发生的关联及其历程;外在系统，指的是两个以上的关联情境，并在同一个间接的外在情境中发生关联;宏观系统，指的是各个系统层次在一个更大的文化环境、民族团体中发生关联。不论求助者的需求表现在哪个层面上，其背后都与各个系统有着不可分割的联系。因此，要求社会工作者对所有相关系统予以关注。埃文斯和科尼(Evans & Kearney)提出了系统模式社会工作的基本原则，使系统理论能够更好地与社会服务实践相结合。其内容是:

(1)系统观点有助于维持实践的一致性，从服务对象的处境出发，看到他们的限制和机会，分清社会工作者和服务对象的权利、责任及其可能的影响。

(2)要充分认识情境的重要性，情境决定社会工作者的目标和可能的回应方式。

(3)要采用积极视角，在不利情境中看到改变和进步的可能性。 (4)要辨识行为模式以看到积极的可能性和应改变之处。

(5)系统理论重视过程，即关系和互动是如何产生的，内容和结果如何。要看到服务对象的正面技巧和积极关系，并尝试将它们转移到另外的情境中去。

(6)与他人一起工作也是系统理论的重点，包括重视他人、个人支持网络、机构和社区资源。

3、生态系统理论在社会工作中的运用

生态系统理论的关键在于将服务对象放在一个有层次的系统之中，将服务对象与其所生活的环境作为一个完整的整体来看待，通过改变系统来实现个人需要的满足。即我们必须将个人放到整个社会系统中去解决问题。

运用生态系统理论应该注意以下几个问题:

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