小班语言教案：躲猫猫教案及教学反思

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小班语言教案：躲猫猫教案及教学反思

小班语言教案：躲猫猫教案及教学反思

作为一名为他人授业解惑的教育工作者，时常要开展教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的小班语言教案：躲猫猫教案及教学反思，希望能够帮助到大家。

活动目标：

1、在游戏活动中，感知理解儿歌内容。 2、愿意学习儿歌，初步掌握儿歌。 3、乐意参与活动，体验共同游戏的快乐。 活动准备：

1、图片：云朵，星星，月亮。音乐：《公主圆舞曲》 2、泡沫座垫每个幼儿一个，一面粘上云朵。 活动过程：

一、玩藏猫猫游戏，引起幼儿活动兴趣。 1、老师藏，幼儿找。

师："小朋友们，你们会玩躲猫猫的游戏吗?今天，老师要和宝宝们玩躲猫猫的游戏，把眼睛闭起来。""你们怎么找到老师的.啊?"

2、幼儿藏，老师找。 二、引导幼儿感知理解儿歌。

1、出示月亮、云朵、星星，学说完整的话。

师："小耳朵听，这后面有说话声，谁藏在里面呀?""它们在说什么呀?"

(播放公主圆舞曲)露出月亮、云朵、星星。 2、教师边演示边朗诵儿歌《躲猫猫》。

师："小月亮也想来玩躲猫猫游戏，宝宝们眼睛赶紧闭起来。" (把小月亮藏在云朵后，露出两只脚。) 教师边演示教具边朗诵儿歌《躲猫猫》。 3、通过提问帮助幼儿理解儿歌内容。


谁在天上飘呀飘? 小月亮藏在哪里? 小月亮的脚藏起来了吗?

谁眨眼笑?做做、学学眨眼笑的动作。 4、集体学习儿歌《躲猫猫》。

.师："看着图片宝宝一起和老师来说说儿歌《藏猫猫》。" 跟着音乐，再次学习。师："这次我们用好听的声音，跟着音乐再说一次?"

三、《躲猫猫》游戏表演。

1、根据儿歌内容进行集体游戏表演。

师："小月亮飘呀飘怎么做，我们一起来学一学。" 教师带领宝宝一起表演下面的儿歌内容 2、再一次集体表演，要求：边说儿歌边表演。 四、结束活动，大家都玩累了。休息、再见。 附儿歌： 躲猫猫

小月亮，飘呀飘， 找块云朵躲猫猫。 藏着头，露着脚， 逗得星星眨眼笑。 课后反思：

在这个教学活动中，为了引起幼儿运用语言的主动性和积极性。活动中我先和幼儿玩藏猫猫的游戏，用一块大的布遮住上半身，然后让幼儿猜猜我是谁?大家都非常感兴趣，然后我又采用了听讲结合法，让幼儿自己观察，通过视频的帮助幼儿理解儿歌的内容，刺激幼儿的视觉感官;听，是教师采用语言启发幼儿，配以背景音乐进行朗诵，充分刺激了幼儿的听觉感官;讲，是我和幼儿交流体验儿歌，丰富幼儿的语句。我让幼儿先感受儿歌的有趣性，理解儿歌中月亮藏猫猫的有趣情节。

接着我通过设计图片：小鸟藏在白云后面;小兔藏在小草后面;小鱼

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