小班音乐泥娃娃教案

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小班音乐泥娃娃教案

教案一：泥娃娃洗澡 教学目标

（三）老师用叫欢快的声音再次清唱，幼儿仿照老师的动作，进一步感触歌曲的旋律及歌词。

老师：现在我们再来听一听这首歌，学一学给泥娃娃洗澡时的动

1、初步学歌唱曲，感触歌曲欢快、幽默的风格。

作。

2、在动作的基础上，记忆歌词。

（三）老师鼓舞幼儿自然地跟唱。

3、在老师的提示下，知道表演时要面向大家。

1、老师引导幼儿和老师一起边唱边做动作，并自然的走到幼儿的

教学预备

身边，带动幼儿一起唱。

教学光盘

老师：情愿唱的小伴侣和教师一起唱，听听谁的声音最好听。

教学过程

2、老师引导幼儿做洗澡的动作，集体学歌唱曲2—3遍，一边唱

（一）老师通过故事引出幼儿听故事的爱好。

一边做动作。

老师：天气很热，我帮这个小娃娃洗澡，可是我发觉，这个小娃娃

老师：假如我们帮泥娃娃洗脸（头、脚、手等），会怎么样呢？

越洗越脏。到底怎么回事呢？请你们认真听教师唱首歌就知道啦！

3、老师鼓舞幼儿站上来唱。幼儿在歌唱时，老师可在下面用动作

（二）老师用慢速清唱，边唱边做动作。

举行提示，舒缓幼儿的紧急情绪。

老师：(1)现在你们知道这个小娃娃是用什么做的了吗？

（1）老师：谁情愿上来唱给大家听？

（2）本来这个小娃娃是泥巴做的，所以越洗越脏。



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（2）幼儿上来时，老师用语言或动作提示幼儿歌唱是要面向 观众；幼儿唱完后，老师带领下面的幼儿拍手表示鼓舞。 一、导入

播放音乐，引导幼儿尾随音乐做踵趾小跑步进教室。 二、绽开

2

教案二：《泥娃娃》 活动目标：

1、引导幼儿体验自由创编表演的愉悦及帮忙他人的欢乐。 2、能用不同的动作、表情恰当表现歌曲内容，进展幼儿的音乐表现力。

3、鼓舞幼儿在学歌唱曲的基础上完整表演。 活动预备：

1、下载歌曲-泥娃娃MP3。 2、教具-泥娃娃。 活动过程：

第 2 页 共 3 页、引导幼儿理解并学说歌词。 （1）出示泥娃娃。

提问：这是谁？它长什么形状？ 老师带领幼儿按节奏朗诵歌词。

2）老师：泥娃娃为什么不兴奋呀？他没有爸爸妈妈，怎么办呢？”老师带领幼儿朗诵歌词。 （3）幼儿拍手完整朗诵歌词。 、学歌唱曲。

（1）老师完整演歌唱曲。 （2）幼儿尾随老师清唱。

（3）幼儿跟音乐完整、有表情地演歌唱曲。

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