【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《长治县特殊教育学校206年经典诵读活动方案》，欢迎阅读！
长治县特殊教育学校开展经典诵读活动
方 案
一、指导思想
中华国学经典是中华文明传承数千年的重要载体，内容博大精深。通过开展“国学经典诵读”活动，加强优秀传统文化熏陶，提高学生人文素养，培养学生做一个“讲美德、懂礼仪”的好少年，并推动“书香校园”、“书香班级”建设工作深入开展。 二、目的意义
1、传承中华文化。通过开展国学经典诵读活动，初步学习、感悟优秀传统文化经典作品，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，不断增强对民族优秀文化的认同与自信。
2、弘扬人文精神。与经典同行，与圣贤为友。在诵读中提升境界、丰富内涵、开阔眼界、净化灵魂、启迪智慧，培养学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质等，让中华民族智慧的精华引领学生的生命追求，促进和谐发展。
3、加强思想建设。通过“国学经典诵读”教育教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；在学生心灵中产生潜移默化的作用，陶冶其性情，开启其智慧，让学生吸取不竭的精神营养。 三、活动内容
1、诵读以中国传统美德、礼仪为主题的中华诵读诗文或教材中出现及推荐的经典古诗词、传统意义的儒家文化经典。
2、围绕经典主题开展诵读活动。班主任向同学们推荐经典作品。每位同学选择其一或更多，在老师指导下完成诵读。 四、组织领导
1、领导小组
组 长：徐庆祥
副组长：王海青 姬树平
组 员：李伟方 王育兵 王舒婷 宋慧芳 各班班主任 全体教师。
五、活动安排
（一）宣传发动阶段（3月28—4月1日）
学校教务处和各班级要利用黑板报、校园广播、班会等多种媒介，并利用多种有效形式在全体师生中营造出“诵 经典、讲美德、懂礼仪”的浓厚氛围。
（二）开展活动阶段（4月4日—22日）
1、各班利用每天上午和下午第一节课的课前10分钟开展诵读，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读。（班主任和第一课的教师负责）
2、与学校的教育教学活动有机结合，创造性地开展丰富多彩的活动。具体要求有：①每天广播体操结束后引领全体学生诵读两篇经典诗词。（星期一李卓玲、星期二苗雨、星期三张康毅、星期四薛婷、星期五平宇婷）②各班每周利用一节语文课、美术课、书法课、音乐课、养成教育课开展内容和形式丰富多彩的经典诵读活动，为学生提供更多的经典诵读参与和展示的机会。
3、引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人，星期天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
4、各班级要结合学生的能力和特点组织开展好一次 “班级经典诵读”活动，内容要符合要求，形式要新颖。
5、检查与考评
每周五检查各班活动开展情况，做好记录，并在例会上将检查情况进行通报。
（三）活动展示（4月25日—29日）
4月27日下午举行经典诵读比赛。比赛的形式可多种多样，可以是集体诵读，也可以是情景剧表演、诗剧表演等小型展演。鼓励教师与学生同台展示，力争使每个学生都有参与展示的机会。（负责教师：王舒婷 宋慧芳 郭菲菲 李卓玲 苗雨） （四）成果收集与资料整理
1、将活动开展的情况进行总结、评比和表彰。 2、对各种活动的原始资料进行收集、整理和归档。 六、活动安全
活动期间各参与教师要保持高度安全意识，确保各项活动安全有序开展。
二〇一六年三月
本文来源：https://www.wddqxz.cn/23f18ecdbcd126fff6050b68.html
2022-05-27
