中班绘本阅读：春天的兔子

2022-05-29 18:56:24 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

【#文档大全网# 导语】以下是®文档大全网的小编为您整理的《中班绘本阅读：春天的兔子》，欢迎阅读！
中班,兔子,春天,阅读
中班绘本阅读：春天的兔子

中班绘本阅读：春天的兔子一、活动目标

1、能根据画面提供的信息，积极参与讨论，愿意用比较连贯的语言讲述故事情节。

2、在集体讨论及自主阅读的过程中，感受主人公对弟弟妹妹的期待和喜爱之情。

二、活动准备：

1、教师用：PPT课件、音乐、故事梗概图卡、展示底板；2、幼儿用：绘本人手一份

三、活动过程

（一）斯玛杰想要弟弟妹妹的情景导入

1.师：今天，老师带来了一个关于谁的故事呢？这是谁？这么可爱的小兔子有一个好听的名字叫斯玛杰。

2.教师讲述故事开始部分（斯玛杰想要什么呀？为什么？他的妈妈是怎么告诉他的？）

（二）斯玛杰创造弟弟妹妹

1.集体阅读讨论树叶兔的情节——PPT4观察四幅图的情景师：斯玛杰做了什么呀？他可能会对树叶兔说什么？一阵大风吹来时，发生了什么情况？斯玛杰好难过啊，这时候谁来了？小老鼠会对说什么呢？

第1页 / 共3页

师：小朋友们观察的真仔细，我们来听听故事书上是怎么说的。

教师讲述绘本中树叶兔的情节。师：斯玛杰没有了自己的树叶兔，他的心情怎么样呢？

2.幼儿自主阅读雪兔子和泥兔子的情节

师：斯玛杰还会用什么做弟弟妹妹呢？让你们到故事书里去找一找吧。

自主阅读要求：请从椅背后面轻轻拿出绘本，然后一页一页的仔细看。

自主阅读后集体讨论：斯玛杰又做了什么样的兔子啊？（雪兔子和泥兔子）

——出示雪兔子4幅连贯情景图，启迪幼儿根据相应的图示连冠讲述。（下雪下，……）

——出示泥兔子4幅连贯情景图，幼儿集体连贯讲述（雪兔子融化后，……）

师：斯玛杰做的树叶兔、雪兔子、泥兔子都没有了，他的心情是怎样的？

（三）斯玛杰寻找弟弟妹妹

师：可是他还是那么的想要弟弟妹妹。斯玛杰开始到处寻找他弟弟妹妹。它会到哪里去找呢，找到了谁？

自主阅读要求：请你们再次拿出故事书，接着往下看！记得把小书夹拿掉哦！

第2页 / 共3页

读后讨论：最后，斯玛杰到底有没有自己的弟弟或妹妹呢？师：他是一下子找的吗？他去哪里找过，看到了谁？（倒叙老鼠家、鸟窝里、青蛙池塘边的情景）

师：当他回到家时，惊喜的看到了什么？现在，斯玛杰再也不孤单、不寂寞了，他好开心好激动啊！

（四）完整欣赏绘本故事

欣赏后讨论：如果你是斯玛杰，当妈妈给你生了弟弟妹妹的时候，你会高兴的说什么？

第3页 / 共3页