【幼儿园绘本教学】小班语言：绘本《藏猫猫》教案与反思

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【幼儿园绘本教学】小班语言：绘本《藏猫猫》教案与反思



活动意图：

藏猫猫是幼儿非常喜欢的一种游戏。游戏中可以建立良好的关系，在躲藏过程中知道藏在后面的东西仍然是存在的。这本书是以躲猫猫为主题,既是一本书也是一个游戏。通过有趣、直观的方式教给 幼儿

生活常识，帮助幼儿养成良好生活习惯。 让幼儿享受读图的快乐，从而提高语言能力。

活动目标：

1．根据动物外形猜测故事情节。

2．模仿句式“藏在……后面，肯定不会被发现”。

3．萌发认真倾听、细致观察的阅读意识。

活动准备：

1．玩过藏猫猫游戏。

2．《藏猫猫》绘本PPT课件。

活动过程：




（一）谈话导入。

你们玩过藏猫猫游戏吗？怎么玩的？

（二）分段欣赏故事《藏猫猫》，交流内容。

1. 观察小老鼠、狐狸藏猫猫。

谁和谁在玩藏猫猫？

小老鼠想藏在什么后面？

2. 观察河马、大象、怪兽藏猫猫。

河马躲在什么后面，肯定不会被发现？

3. 感受找到动物后的喜悦。

小结：五个动物一个比一个大，所以藏在它们后面，肯定不会被发现。

（三）自主阅读，完整欣赏。

（四）角色体验。

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