《马说》韩愈同步练习(附答案)

2022-04-25 17:01:23 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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《马说》韩愈同步练习（附答案）

一、基础部分

1.下列加点字的读音有误的一项是( )

A.祇(zhǐ)辱于奴隶人之手 B.骈(pián)死于槽枥之间

C.食(shí)马者不知其能千里而食也 D.其真无马邪(yé)?其真不知马也 2.解释下列各组中加点的字。

（1）一食或尽粟一石（）食之不能尽其才（）（2）执策而临之（）策之不以其道（）（3）其真无马也（）其真不知马也（） 3.下列句子中无通假字的一项是( )

A.食之不能尽其材 B.才美不外见 C.其真无马邪 D.安求其能千里也 4.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是( ) 例：鸣之而不能通其意

A.祇辱于奴隶人之手 B.执策而临之 C.燕赵多慷慨悲歌之士 D.骈死于槽枥之间 5.下列说法不符合文义的一项是( )

A.“说”是古代的一种议论体裁，用来陈述作者对社会上某些问题的观点，《马说》以伯乐和千里马为喻，对在位者的不能识别人才，摧残、埋没人才，表达强烈的愤慨。

B.《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运的决定作用，中间揭示千里马被埋没的根本原因，最后总结全文。

C.《马说》第二自然段中四个“不”有力地谴责“喂马人”的无知。 D.“千里马”被埋没的根本原因是“食不饱，力不足”。二、阅读下文，完成6~10题。

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。

6.第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是

_____________________________________________________________。 7.因为没有伯乐，千里马往往遭受到“_________________________________________”的命运。 8.怎样才能使千里马充分发挥其日行千里的才能？(整理文中有关句子回答)

9.由本文内容引申开去，简要谈谈你对“人尽其才”的看法。

10.对下列句子的意思，解释不当的一句是 ( ) A.食马者不知其能千里而食也

喂马的人不懂得要根据它日行千里的本领来喂养它

B.才美不外见

它的才能和美好品质不被外人看见 C.安求其能千里也？

又怎么能要求它日行千里呢？ D.食不饱，力不足吃得不饱，力气不充足二、提高部分

阅读下文，完成11~14题。

蚹蝂者，善负小虫也。行遇物，辄持取，卬①其首负之。背愈重，虽困剧不止也。其背甚涩，物积因不散，卒踬仆②不能起。人或怜之，为去其负。苟能行，又持取如故。又好上高，极其力不已，至坠地死。

今世之嗜取者，遇货不避，以厚其室，不知为己所累，唯恐其不积。及其怠而踬也，黜弃之，迁徙之，亦以病③矣。苟能起，又不艾④。日思高其位，大其禄，而贪取滋甚，以近于危坠，观前之死亡不知戒。虽其形魁然大者也，其名人也，而智则小虫也，亦足哀夫！

注：①卬ánɡ：高举着头。②踬zhì仆：跌倒。③病：疲惫。④艾yì：停止，悔改。 11.解释加点字的意思。

辄持取( ) 人或怜之( ) 苟能行( ) 又持取如故( ) 又不艾( ) 亦以病矣( ) 12.选出加点词用法不同的一项( )

A.以厚其室 B.为去其负 C.日思高其位 D.大其禄 14.这则寓言写法上有什么特点？主要寓意是什么？ 15.从上下文连贯的角度看，衔接最紧密的一句是( )

学习知识要一点一滴，善于积累，______________________________________________；平凡的努力虽不惊人，却能攀登万仞高峰。

A.细小的石子虽不显眼，却能铺出千里路 B.能铺出千里路的是细小的不显眼的石子

C.不显眼的细小石子，却能铺出千里路 D.千里路的铺成，是有了细小的不显眼的石子

附答案：一、1.C(ｓì)

2.(1)ｓｈí吃/ｓì通“饲”，喂（2）马鞭子/用鞭子打（3）表反问/表感叹 3.D 4.B 5.D

二、6.统领全篇，在全文论述中起中心论点的作用 7.“辱于奴隶人……不以千里称”