英特尔未来教育与新课程同行

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英特尔未来教育与新课程同行

作者：李东雷

来源：《神州》2012年第23期

摘要：《国家英语课程标准》明确提出：英语课程要积极利用网络信息技术等丰富的教学资源，拓展学习和运用英语渠道；积极鼓励和支持学生主动参与课程资源的开发和利用。 关键词：英特尔 未来教育 新课程

在新课程改革背景下的信息时代，英语教学除了要合理有效地使用教科书外，还应积极利用其它信息资源以及各种形式的网络资源来培养学生学习英语的积极性、主动性，激发他们的求知欲望，从而有效地提高其英语的听、说、读、写的整体能力，为综合语言运用能力的提高奠定良好的基础。教师通过参加英特尔未来教育的培训，在课堂上能够有效应用所学的技术和知识把信息技术作为教与学的工具，有机地结合到课堂教学中去。使学生可以更好地利用信息技术提高学习水平，同时也对教师自身的专业化发展提出了更高的要求。下面结合英语教学实践谈谈自己的几点认识：

一、英特尔未来教育理念有利于学生形成积极的学习态度和良好的学习方式

学习方式的转变，是当前正在进行的基础教育课程改革的核心内容。所谓学生学习方式的改变，是指从单一、被动的学习方式向多样化的学习方式转变，其中，自主探索、合作交流和探究实验都是重要的学习方式。

英特尔未来教育的学习方式是以活动为中心，构建开放的学习环境，提供多渠道获取知识的路径，开拓“以学生为中心”的学习方式，采用任务驱动的方式展开学习。它提倡自主、合作、探究的学习方式，运用信息技术为学生提供学习帮助，从网络中获得更丰富的知识。增加学生知识应用和实践的机会，促进学生形成积极的学习态度和良好的学习方式。学生在完成任务的过程中感知、探求知识，形成技能，发展个性。

在英语教学中，通过多媒体技术所呈现出的集声、光、色彩、图片、动画和影像等于一体的影音效果，使学生接受多种途径的感性刺激，有利于对知识的记忆。学生利用搜索引擎在互联网上搜索、筛选、选择和分析相关信息以及有关音像资料，拓宽视野，从被动接受转变为主动发现，养成自主学习的习惯。

二、英特尔未来教育理念在英语教学中的应用，有利于培养和发展学生的创新能力 新课程改革的核心任务就是培养有创造力创新意识的学生，培养学生的创新意识和创新能力是现代教育的出发点和归宿。英语作为培养学生创造性思维的一门重要学科，它不单是传授知识，更主要的是要培养能力，特别是创造性思维能力。创设模拟环境为英语学习营造自然的环境，引导学生在自主学习过程中，激发强化学生创造力和创新意识，培养学生的创新能力。

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