幼儿园小班韵律活动《捶捶乐》教案

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幼儿园小班韵律活动《捶捶乐》教案 如需配套音乐请加扣扣：3-1-2-5-6-0-0-4-6-6



游戏及动作建议：

前奏一一一“找朋友”游戏：第1-8小节，教师持锤依次在幼儿头上点，做“找朋友”状，至第9小节前一拍小锤停在一幼儿头上，做“找到一个好朋友”状： A段一一一“交朋友”游戏：弱起小节教师持锤邀请，幼儿快速抱锤。


第1-3小节：3拍抱锤走、3拍抱锤转；第4小节退回原位，至最后弱起小节快速将锤送至另一位幼儿：

第5-16小节：同第1至4节，每一乐句交换一幼儿做游戏。

B段一一一“捶你喽”游戏：教师持锤在“嘣”处捶击幼儿屁股，被锤幼儿随即跑向圈上任意位置，重复玩7次； 教学目标：

1、随乐合拍地与小锤玩“身体接触”游戏。

2、能在“说唱”部分的“嘣”处做出捶、跑的快速反应。 3、积极主动地参与活动始终，充分享受捶击游戏的愉悦和逗乐。 活动准备：

1．物质准备：音乐剪辑：教学用“充气锤”一个。

2．经验准备：幼儿有站圆游戏的体验（如吹泡泡、大皮球游戏）。 活动过程： 1．激趣导入

(1)幼儿猜猜、教师逗引表现出对锤子的兴趣。

(2)小锤“找朋友”游戏，在音乐声中与幼儿互动，感受与小锤接触的乐趣。 2．引逗游戏

(1)小锤“交朋友”游戏，幼儿在小锤的邀请下做“抱住小锤跟我走”。 (2)幼儿“抱锤转圈”游戏，在教师的哼唱中练习“转个圈回去啦”，退回原位。 (3)完整随A段音乐游戏。

(4)听辨B段音乐，模唱“CD嘣”。

(5)“捶你喽”游戏，幼儿在被捶、自捶、捶她的引逗游戏中巩固练习“嘣”处节奏。

(6)完整随B段音乐游戏。 (7)坐在座位上完整游戏。 3．挑战游戏

(l)站在圆上完整游戏，变换捶击的部位，感受小锤捶屁股的逗乐。 (2)加入游戏规则：在“嘣”处一锤即跑（被捶幼儿跑向圆上任意位置）。 (3)圆上完整游戏，尝试请有兴趣的幼儿持锤玩B段游戏。

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