小班美术爆米花教学设计

2023-03-22 21:31:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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小班美术:爆米花

[课题] 幼儿园小班美术

[教材简析]小班近期的主题是《图形宝宝》,在生活中能看到各种各样的图形,家里有图形、幼儿园有图形、大街上有图形,食品中也有图形。经过我园小班年级课程审议,我们决定从幼儿生活中接触最多的图形——圆形入手,进而再扩展到其他图形。在生活课程中我们将制做爆米花、图形饼干纳入其中;在艺术课程中,我们结合幼儿常见的、喜爱的元素,从圆形入手设计了本次活动——爆米花,此次活动为后期开展几何图形拼花奠定了一定的基础。 [活动目标]

1. 认识爆米花,学做“爆米花”(学会用揉、搓塑造简单物体) 2. 从活动中体会到手工的乐趣。 [活动准备]

爆米花、黄色皱纹纸、固体胶、爆米花盒子、视频 [重难点]

学会用揉、搓塑造简单物体

[设计理念] 《指南》指出:每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会,在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验,丰富其想象力和创造力,引导幼儿学会用心灵去感受和发现美,用自己的方式去表现和创造美。小班幼儿乐于涂涂画画、粘粘贴贴是3-4幼儿艺术领域的目标之一。 [活动过程]

一、导入(视频

1.师:孩子们,今天老师想请你们吃东西,吃什么呢?现在请你们闭上小眼睛,老师请你们吃,看看你们能不能猜出来是什么?(发爆米花给孩子们吃)

2.师:孩子们,是什么呀?(爆米花)爆米花是什么味道的?(甜甜的)是什么颜色的呀?(黄黄的)又是什么形状的呢?(圆圆的)那你们知道爆米花是怎么制作出来的吗?

3.这个爆米花是小雪老师昨天在家里做的呢!你们想不想看看我是这么做的?那我们拍拍小手请出小雪厨师吧。(播放视频)我是不是一个厉害的厨师啊!快给我鼓鼓掌吧(鼓掌)

二、制作爆米花,体验乐趣

1.师:那孩子们,除了用玉米粒做爆米花,我们还可以用两样很神奇的工具制作爆米花呢?你们看(神奇的出示工具固体胶、皱纹纸)


2.师:先将纸条揉成团,然后我们在卡纸上涂一些固体胶,把纸团固定在胶的位置。看,一粒爆米花做好啦。我们再来做一粒吧,揉一揉、搓一搓,爆米花,做好啦,卡纸上,涂胶水,压一压,粘粘牢(爆米花咒语)!哇,又做好一粒爆米花啦。

4.师:接下来,老师请你们也来做一做爆米花,做的时候纸条一张一张的拿,一边念咒语一边制作会更容易成功哦!你还记得咒语吗?(重复咒语) 三、展示作品,体验乐趣。

1.师:今天你们都很棒哦,制作了那么多的爆米花,我们一起来看看谁的爆米花更美味。你觉得谁的爆米花更香更甜你呢?(鼓励幼儿大胆发言)

2.师:我们今天不仅认识了爆米花,还做了一次小厨师,自己动手制作了爆米花,你们真能干。那现在和小雪老师一起去生活馆制作真正的爆米花吧。


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