小班美术爆米花教学设计

2023-03-22 21:31:16 文档大全网 [ 字体：小中大 ] [ 阅读： ]

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小班美术：爆米花

[课题] 幼儿园小班美术

[教材简析]小班近期的主题是《图形宝宝》，在生活中能看到各种各样的图形，家里有图形、幼儿园有图形、大街上有图形，食品中也有图形。经过我园小班年级组课程审议，我们决定从幼儿生活中接触最多的图形——圆形入手，进而再扩展到其他图形。在生活课程中我们将制做爆米花、图形饼干纳入其中；在艺术课程中，我们结合幼儿常见的、喜爱的元素，从圆形入手设计了本次活动——爆米花，此次活动为后期开展几何图形拼花奠定了一定的基础。 [活动目标]

1. 认识爆米花，学做“爆米花”（学会用揉、搓塑造简单物体） 2. 从活动中体会到手工的乐趣。 [活动准备]

爆米花、黄色皱纹纸、固体胶、爆米花盒子、视频 [重难点]

学会用揉、搓塑造简单物体

[设计理念] 《指南》指出：每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。小班幼儿乐于涂涂画画、粘粘贴贴是3-4岁幼儿艺术领域的目标之一。 [活动过程]

一、导入（视频）

1.师：孩子们，今天老师想请你们吃东西，吃什么呢？现在请你们闭上小眼睛，老师请你们吃，看看你们能不能猜出来是什么？（发爆米花给孩子们吃）

2.师：孩子们，是什么呀？（爆米花）爆米花是什么味道的？（甜甜的）是什么颜色的呀？（黄黄的）又是什么形状的呢？（圆圆的）那你们知道爆米花是怎么制作出来的吗？

3.这个爆米花是小雪老师昨天在家里做的呢！你们想不想看看我是这么做的？那我们拍拍小手请出小雪厨师吧。（播放视频）我是不是一个厉害的厨师啊！快给我鼓鼓掌吧（鼓掌）。

二、制作爆米花，体验乐趣

1.师：那孩子们，除了用玉米粒做爆米花，我们还可以用两样很神奇的工具制作爆米花呢？你们看（神奇的出示工具固体胶、皱纹纸）

2.师：先将纸条揉成团，然后我们在卡纸上涂一些固体胶，把纸团固定在胶的位置。看，一粒爆米花做好啦。我们再来做一粒吧，揉一揉、搓一搓，爆米花，做好啦，卡纸上，涂胶水，压一压，粘粘牢（爆米花咒语）！哇，又做好一粒爆米花啦。

4.师：接下来，老师请你们也来做一做爆米花，做的时候纸条一张一张的拿，一边念咒语一边制作会更容易成功哦！你还记得咒语吗？（重复咒语）三、展示作品，体验乐趣。

1.师：今天你们都很棒哦，制作了那么多的爆米花，我们一起来看看谁的爆米花更美味。你觉得谁的爆米花更香更甜你呢？（鼓励幼儿大胆发言）

2.师：我们今天不仅认识了爆米花，还做了一次小厨师，自己动手制作了爆米花，你们真能干。那现在和小雪老师一起去生活馆制作真正的爆米花吧。