人教版小学二年级下数学全册教案

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人教版小学二年级下数学全册教案



人教版小学二年级下数学全册教案 教学目的：

1、使学生能从详细的生活情境中发现问题，掌握解决问题的步骤和方法，知道可以用不同的方法解决问题。

2、培养学生认真观察等良好的学习习惯，初步培养学生发现问题、提出问题、解决问题的才能。

3、通过解决详细问题，培养学生初步的应用意识和热爱数学的良好情感。

教学重点：

初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、解决问题的过程，会用所学的数学知识解决简单的实际问题，体验数学与日常生活的亲密联络。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。

教学难点：

培养学生在实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的才能。

教学准备：

实物投影、游乐园情境图。

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教学过程：

一、情景导入，激发兴趣

1、谈话：小朋友们你们去过游乐园吗？你最喜欢玩什么？

2、投影出示游乐园情境图，问：“我们看看图中的小朋友们在做什么？”把学生的注意力吸引到画面上来。

3、让学生观察画面，提出问题。老师适当启发引导：有多少人在看木偶戏？学生自由发言，提出问题。

[设计意图]：从学生喜欢的事物引入，激发学生学习的兴趣。

二、合作交流，探究新知

1、观察主题图问：看到这个画面，你想知道什么？学生自由发言。老师有选择的板书：如今看戏的有多少人？

2、观察理解信息：从图中你知道了什么？ 3、小组交流讨论。

〔1〕应该怎样计算如今看戏的有多少人？ 〔2〕独立考虑后，把自己的想法在组内交流。 〔3〕选派组内代表在班中交流解决问题的方法。 4、把学生解决问题的方法记录在黑板上。 方法一、22+13=35〔人〕35-6=29〔人〕 方法二、22-6=16〔人〕16+13=29〔人〕

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