一切为了学生发展的评价——中国教育学会基础教育评价专业委员会

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中国教育学会,教育评价,为了,一切,评价

作者：吕晓丽[1,2]

作者机构：[1]北京教育科学研究院,北京100101 [2]中国教育学会基础教育评价专业委员会,北京100101

出版物刊名：教育测量与评价：理论版页码：13-17页

年卷期：2015年第1期

主题词：综合素质评价学校评价区域教育质量监测学生发展

摘要：中国教育学会基础教育评价专业委员会2014年学术年会于10月31日-11月1日在重庆市第十一中学隆重举行。会议的主题是＂一切为了学生发展的评价＂,分主题为＂学生综合素质评价＂＂学校评价＂和＂区域教育质量监测＂。本文将本次年会的研究成果归类为＂理论研究＂与＂实践探索＂,对主题发言和论文所阐述的要点加以介绍和综述。我们认为,未来的教育评价研究者和一线校长、教师,还需加强对评价工具和方法、评价反馈功能、评价过程监测的研究。