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《与家人说说心里话》教案
一、教学目标 （一）知识目标
知道在家庭生活中要讲道德，要有家庭责任感；知道家庭成员之间应该相互沟通
（二）能力目标
能用语言正确表达自己的意见，学会主动与家人沟通的方法。 （三）情感、态度与价值观目标
明确自己在家庭中的位置，能够正确认识自己与家庭成员之间的矛盾，能够积极主动地与家人沟通。 二、教学重点
引导学生联系自己的生活实际和思想实际，写出自己真实想法和看法。 三、教学难点
鼓励学生真实地表达，有创意地表达 四、教具准备 ppt
五、教学过程 教学环节
一、观看视频，引起学生兴趣
活动的组织与实施
老师：我们在上课前先来看一段视频《小小少年》 老师：正如歌曲中所说，我们随着年龄的增长，烦恼也随之增加，是不是啊？ 学生：是
老师：据我了解，最近有的同学在家庭中发生了一些不愉快的事情，那你们有没有不愉快的事情呢？(请3—5名同学来说）
学生1：不想上课外班，但妈妈非让我上
设计意图 备注
通过观看这段视频，引出学生在家庭生活中的烦恼。
二、提出问题，引出课题 三、运用刚才知识，解决具体案例
学生2：什么事不是我干的，但家长说是我，冤枉我。
老师：通过同学们说的这些事情啊，老师发现，有的是 因为同学们的要求没有得到满足而难过，有的是因为被父母冤枉而难过，有的是因为父母无意中说了某句话而 难过……那面对这些问题我们该怎么解决呢？（3分钟）
学生：原谅父母，包容父母……
老师：还有没有其他方法？
学生说出自己的不学生：多与父母沟通，把自己的想法说出来
老师：有的同学说了要多和家人说一说，多与家长沟通，愉快，让其他同学那你们觉得这个方法怎么样呢？
帮助解决，从而引
学生：好
老师：同学们，有的时候因为父母工作忙，没有机会与出用沟通的方式 父母进行沟通，那么今天就来说一说我们的心里话。（出
示课题《与家人说说心里话》）
那老师想问了，沟通的方法有哪些呢？（2---3名同学 3分钟）
学生：面对面说，写纸条，开家庭会议，写信 老师：说的非常好，我们了解了沟通的方法，那谁能说
说沟通时应注意些什么呢？（时间、内容1---2名同学
2分钟）
比如该什么时候去说？沟通些什么问题呢？
学生：在家长不忙的时候再说，说的时候不能用强硬的
语气命令家长。
老师：我觉得同学们一般都爱与妈妈沟通，爸爸工作
忙，回家晚，与我们沟通玩耍的时间少，那我们怎样运用之前讲的沟通与爸爸沟通呢？（出示课件1---2名同学 2分钟)
的方式、方法，解
学生1：等爸爸不忙的时候再说
决具体案例，让学学生2：好好和爸爸商量一下，说有要紧的事情
老师：如果爸爸说没时间，不能跟我们聊天，那我们生通过具体事例，应该怎么办呢？（1---2名同学 1分钟）
体会、理解与家人
学生：等有时间再说
老师：作为晚辈，我们就要理解父母，体谅父母，等沟通的方法。 爸爸有时间了就会主动来找我们聊天的。 老师：那我们再看看小强和小明遇到了什么问题呢？ 我们要怎么帮帮他呢？我们分成小组来讨论一下。演
一演（出示课件3名同学 5分钟）
事例1：小强放学想跟同学一起踢足球，可爸爸要求先写完作业才可以踢球。可小明想做完作业都天黑了，而且同学们都回家了。
四、回归课题，表达感情
事例2：小强在学校与同学打架，家长非常生气。 学生1：小明应该和爸爸好好商量一下，与爸爸说明先踢球的原因，并表明踢完球后会马上写作业。 学生2：首先我们要主动承认错误，并说明与同学打架的原因，以后怎样控制住自己的情绪。
通过这一节课的学习，大家都知道了怎样与父母沟通，那剩下的时间就写一写你现在最想和父母沟通的事。(出示课件）
让学生通过本节课的学习，把心中想与家长沟通的事情表达出来，从而增进学生与家长的感情，建立融洽和睦的家庭关系。
六、课后反思
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2022-03-26
