口语交际图书借阅公约教案:课文《图书借阅公约》教案范文

2022-08-10 06:05:23   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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口语交际图书借阅公约教案|课文《图书借阅公约》

教案范文



班中图书角的书籍该怎样管理,怎样借阅?怎样保证大家都能借到书?需要大家共同讨论,制定“班级图书借阅公约”。



口语交际目标

1.讨论的时候,注意听别人的意见。

2.形成“图书借阅公约”,张贴在班里的图书角。 口语交际指导 一、激情导入。

班级是我们温暖的家,生活在这个大家庭中多快乐,我们都是集体中的一员,班级的图书是大家共同的财产,大家共同享用,需要大家共同爱护。我们一起来制定一个关于图书借阅的班级公约吧。

二、审题,提出要求。 学生自读本次口语交际要求。

1.讨论的时候,积极发表意见,注意听别人的意见。 2.形成“图书借阅公约”,张贴在班里的图书角。 三、交际指导。

1.回顾班中图书借阅情况,找找图书借阅中存在的问题,讨论制定图书借阅公约。

2.请班长做主持人,主持讨论。 3.小组讨论。

1)怎样借阅图书?


2)怎样爱护图书?

3)怎样保证大家都能借到图书? 4.全班交流。

5.学生充分发表意见,主持人组织。

6.教师相机点拨,启发学生从不同角度来思考、补充。

1)所有同学必须参与建设图书角,同时也享有借阅图书的权利。

2)所有图书都是大家的财产,要珍惜、要爱护,捐书者依然是图书拥有者,更换图书时退回捐书者。

3)学生借阅图书由管理员负责,借阅图书时要轻拿轻放。 4)借阅图书要登记清楚借阅时间、归还时间。借出的图书一星期内必须归还图书角,归还图书时管理员应检查图书的破损情况,经认可后方可登记归还日期。

5)学生每次借书只能借一本。 6)图书角不向其他班级和校外开放。

7)图书角借阅时间为:每节课的课间、(含早读前)。 8)若丢失或有破损要么买同样的书偿还,要么按图书价格的三倍赔偿。若还未看完,应办好续借手续。

9)每月评选出最受欢迎图书,对捐书者给予表彰。 四、积累拓展,付于实践。

1.请同学们试着为班级整理一份图书借阅公约。 2.把图书借阅公约用笔抄写纸上,贴在墙上。 五、小结:


有了图书借阅公约,相信在今后的图书借阅管理上,我们会有规则可依,班级图书管理得回井然有序。定会掀起读书热潮。




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