谁来了活动反思

2022-04-27 00:20:03   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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反思,活动
《谁来了》活动反思

莘松幼儿 小三班 陆雯秀

《谁来了》这个活动来源于小班主题《好朋友》,选自孩子们所熟悉、喜欢的四个有明显“长长”特征的动物朋友,通过让孩子猜猜有长长部位的动物,说说这些长长动物的本领中,能够较大胆地说说自己的想法,激发幼儿热爱小动物之情。

活动中的亮点:

1.选材适合小班幼儿年龄特点。活动中选用动物故事为载体,幼儿猜一猜、一说的过程中,感知动物的明显特征,激发幼儿动物朋友玩一玩的乐趣。 2.活动环节层层递进,以生日请客为主线引发问题,幼儿通过观察说说动物名称,从而进一步思考这些动物的“长长”部位有什么本领。 3.有效的师幼互动。

1)活动材料的准备为师幼互动服务。在活动中,我采用了背景图、小动物图片,能够让幼儿直观地感受每个动物的特征,幼儿愿意说,在小动物出来时,孩子也很期待,在每个动物出来后孩子也比较开心,第二条目标达成地较好。 2)学学小动物,动静交替,使师幼间更亲近。在第二环节中,我让孩子们学学小兔子、学学大象,在动一动中更深入地感受动物的本领大,也为主题目标达成很好地服务。

3)有效的提问和回应引发幼儿思考。在活动中,我不断地用抛问的形式,给予了孩子更多的表达机会,在孩子回答后的回应也采用提问的方式,调动了孩子们的积极性。 活动中的不足:

1. 活动难点的把握。四种动物出示的先后顺序要再斟酌一下,我应该根据孩子动物特征的认知出发,调整出示顺序,使得活动的更有层次性。 2. 在说说动物特征本领时,孩子们在表达上还有所欠缺。


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