【一等奖教育随笔】小班 孩子其实很可爱

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全国幼儿教师专业风采大赛--教育笔记

参赛作品名称 孩子其实很可爱 教学领域

健康

孩子其实很可爱

开学快三周了，看着三岁至四岁的孩子，我的心有了一些感触。由于工作的需要，园领导把我从中班调整到小班任教。说句实话，对于我带的中班孩子们，我真的有些舍不得，我和他们都建立了非常深厚的感情，可以说孩子的一个眼神、一个动作我就知道他有什么要求和要做什么。对于家长我们也建立了相互信任的感情。但是工作的变动，不得不让我离开这些可爱的孩子和家长们，同时让我挑战自己的工作能力，去管理好另一个班，带好这个班的孩子并得到家长的信任、满意。

刚开始进入这个班，第一次接触这些孩子，我真的还有一点压力，小班的孩子和中班的孩子在语言和心理特质上有所不同，孩子们对我表现出毫不在意，我说的话表现出不听或听不懂，什么都要跟你对着做一种严重“欺生”的现象。这时的我真有些不知从哪着手了，甚至想这个班的孩子怎么是这样，有些后悔来这个班。但通过这两

教育笔记

周和孩子们的接触，我发现小班的孩子还是有可爱的一面，我发现他们已经开始慢慢的观察我了，用一双漂亮的小眼睛和好奇的、陌生的眼神看我，孩子们也在猜测我，看一看我是一个什么样的老师，是温柔的还是严厉的，我想中班的孩子也是从小班上来的啊，我要尊重孩子的特质，要给孩子时间，要学会等待，最后和孩子变成好朋友。于是，我每天点名时认真记孩子的名字，一日活动中和孩子快乐的相处，关心和爱护他们。熟悉了孩子的名字后，我又开始了解孩子们不同的性格，针对不同性格的孩子和他们玩不同游戏，特别接触性格内向的孩子。扮演孩子们关注的动画片里的动物，小白兔、大灰狼、喜洋洋和孩子们玩游戏，给孩子们讲他们喜欢听的故事，画他们喜欢看的画，喜欢玩的游戏。就这样孩子们慢慢的了解了我，他们开始主动和我说话，喜欢和我说话有什么事情都要告诉我。现在的我和孩子都成了好朋友。

通过这件事让我深深的懂得只要老师用心去和孩子交往，用孩子的角度去看孩子，给孩子成长的时间我们的孩子其实很可爱。



年龄段/班 3--4岁

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