古诗伴我行

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古诗伴我行

“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”， “千里莺啼绿映江， 水村山郭酒旗风 ”，“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池”一句古诗就能让人充满了希望，一句古诗就能描绘春天的美景，一句古诗就能遥寄对朋友的思念，中华的古诗竟是如此奥妙。

小时候，我牙牙学语的把古诗背给妈妈听，妈妈会夸我很厉害；大一点时，在作文中我会插入一些诗句，老师会称赞我插入一些诗句作文会写的更好；在伤心难过时，我就用一句古诗来表达自己的情怀，反而衬出自己更有文化。古诗伴随我度过了一个快乐的童年。谁说古诗不适合当今时代呢？我认为：古诗是从古至今通用的。

古诗是我们中华的精髓，我们不能因为时代的变迁而丢弃它荒废它。每句诗都是五个字或七个字，虽然短小但却包含着丰富的内涵。从“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，“大漠孤烟直，长河落日圆”这些诗句中，我感受到了祖国山河的秀美壮丽；从“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”，“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”中我感受到了朋友间真挚的友谊；从“少壮不努力，老大徒伤悲”，“明日复明日，明日何其多”的诗句中我感受到了时间的珍贵。我们现在流行的小说有这样的特点吗？很显然，没有。古诗能通过五或七个字来表达作者想要表达的意思，还能适当抒发自己的情感。既简短又能让人读懂。

中华经典不仅让我懂得了“己所不欲勿施于人”的道理，还让我学会了“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的中华民族传统美






德，更让我树立了“为中华之崛起而读书”的坚定信念。我建议大家可以在清晨读一读背一背古诗，有兴趣的还可以自己尝试创作。让古诗融入我们的生活，伴随我们成长。



教师评语:小作者通过中华经典诵读领悟到了古诗词的精髓,整篇文章层次清楚,中心突出。



作者：李曼丽 学校：姑山小学六年级 通讯地址：马鞍山市姑山学校 邮编：243818 指导老师：汪月鲜

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