实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应坚持几大原则

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实施《3-6岁儿童学习与发展指南》应坚持几大原则

1.遵循幼儿的发展规律和学习特点。珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊

重和保护其好奇心和学习兴趣，创设丰富的教育环境，合理安排一日生活，最大 限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要，严 禁“拔苗助长”式的超前教育和强化训练。

2 .关注幼儿身心全面和谐发展。要注重学习与发展各领域之间的相互渗透

和整合，从不同角度促进幼儿全面协调发展， 而不要片面追求某一方面或几方面 的发展。

3 .尊重幼儿发展的个体差异。既要准确把握幼儿发展的阶段性特征，又要

充分尊重幼儿发展连续性进程上的个别差异， 支持和引导每个幼儿从原有水平向 更高水平发展，按照自身的速度和方式到达《指南》呈现的发展“阶梯”，切忌 用一把“尺子”衡量所有幼儿。

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