性的社会学

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性的社会学

性社会学：研究人类性行为与社会制度和文化结构的相互关系的社会学分支学科。源于19世纪末的性学研究，形成于20世纪40、50年代。广义研究性与社会的关系以及各种与性有关的社会问题。狭义研究性角色社会学和性别社会学问题。主要研究内容：性和性问题的社会属性；性别角色与社会规范；性心理与社会环境；性别差异与性别歧视；夫妻性生活的调适与和谐；性自由与性解放；性变态与性罪错及其社会控制等。

性别研究：以男女两性为对象的跨学科研究领域。20世纪80年代后在西方传统的女性研究基础上形成。探讨男女在政治、经济、文化、教育和家庭生活等方面的问题和差异。强调超出单纯的女性研究的范围，对两性进行比较研究。

性别认同：对自身性别的自我意识。既受生理性别的影响，同时又受后天社会文体的制约。个人要在社会生活中逐渐学会按照自己的性别角色规范行事。

性别角色：与性别联系在一起的，符合一定的社会角色期待的品质特征、思想方法和行为方式。通过不同文化中系统的性别角色社会化而形成，是一定时代社会文化准则的一种体现。家庭、学校、大众传媒、工作单位等，都会对个人的性别角色化产生重要影响。在阶级社会中，性别角色会因阶级规定不同而有一定的差异。

性别角色社会化：个体在社会生活中逐渐学会按照既定的性别角色规范行动的过程。是一个社会成员通过学习逐步内化社会文化体系所认定的与性别相对应的行为模式的过程，是一种重要的社会化。

性别角色刻板印象：在社会成员心目中存在的男人和女人固定不变的社会角色形象。这种印象是在长期的性别角色社会化过程中形成的，与社会文化有着密切联系。如在父权制社会或存在父权制影响的社会里，在性别角色刻板印象中表现着对妇女的歧视。认为妇女们都性格软弱、智力较低、目光短浅、能力差，只适于照看子女、料理家务或从事辅助性的工作等。不仅男子持此种看法，妇女本身在这种社会文化的影响下也默认和接受这一刻板印象，认为男人比女人更有价值，并安守社会为妇女规定的性别角色。

性别分工：社会根据其成员的性别差异进行的劳动分工。这是纯生理基础上产生的劳动分工。原始社会氏族成员间已开始出现。随着生产力的发展，生产的机械化、自动化程度提高，劳动者纯粹生理上的差别在生产过程中的意义越来越小，性别分工的必要性也逐步减弱。社会学关心性别分工中存在的性别歧视倾向，这种倾向认为妇女的女性特征决定了她们在劳动分工中的角色是在社会上为男人或男性雇主工作。

两性分布：反映某一人口总体在某一时点上的性别构成状况的相对数，即男女两性人数各占总人数或各年龄组总人数的百分比，特别是学龄前儿童组、青少年组、婚期年龄组合和老年年龄组的两性所占的比例。

性比例与性别比：反映人口中男女性别比例构成的指标。性比例又称性比重。指男女人口在


总人口中各占的比重。性别比表示一定时期人口总体中男性人数与女性人数对比的相对数。通常以女性为100计算男女人口性别比的具体指标。由于各种因素，特别是社会因素的影响，男女之间的实际比例在不同的国家和地区存在着一定差别。

性文化：与男女两性分别相联系的社会意识形态及相应的社会生活方式和组织制度的总称。男女的生活和文化存在着差别，男女在社会生活中担负的任务不同，男女分别在交际、结婚和职业等方面产生了各自的文化。随着两性所扮演的社会角色和所担负的任务的分化及对这种分化的强调，由此产生了性文化差异。基于男女平等思想的产生和发展，这种差异在许多方面得到消除。但人类社会中文化上男女差异的存在及在某些方面强调这种差异，使其相互间变得更有魅力。

性教育：在青少年性生理趋向成熟的过程中，对其所进行的性知识及正确性反应的教授。包括：性生理卫生、性心理卫生、性伦理道德、性法学、性社会学等。18世纪时在欧洲提出，但当时多持反对态度。20世纪性教育重新在学校中得以实施。目的是教导青少年正确处理、调节和控制自己的性意识，树立正确的性道德观和性价值观。

性爱：男女之间建立在情欲基础之上的相互爱恋。是爱情的组成部分和天然基础。特点是：男女之间的互爱；具有持久性和排他性；具有社会属性，受社会物质生活条件、社会习俗及各种社会思想的影响和制约。

性制约：人类性行为方式所受到的特定社会的法律、道德、传统和习惯的限制。人类性行为具有社会性，不仅受本能的生理机制的支配，而且在很大程度上依赖于个人的意志控制。这种调节自身行动的意志被社会因素所制约，只有通过婚姻这一合法形式来满足性要求，才受到社会的保护。

性革命：亦称“性解放”。主要流行于现代西方社会的一种性行为和性观念的变革。认为性关系与社会无关，社会无权过问。过分强调性欲在两性关系中的作用，否认人类社会中两性关系的社会属性。主要内容：男女性平等；防止性痛苦，提高性快感；相爱就同居，把同居与婚姻等同。

性骚扰：20世纪70年代出现于美国的用语。初指在存在不平等权力关系的背景条件下，社会地位较高者利用权力向社会地位较低者强行提出性要求，从而使后者感到不安的行为。是性别歧视的一种表现。现泛指一方通过语言或形体的有关性侵犯或性暗示，给另一方造成心理的反感，压抑和恐慌。

性变态：亦称“性欲倒错”、“性偏好障碍”。指主要以性交以外的形式来取得性满足(性快感)的行为。如恋物癖、露阴癖、窥阴癖、性施虐癖、性受虐癖等。

同性恋：一种与性发育和性定向有关的性指向障碍。表现为与同性相恋而对异性缺乏兴趣，可伴发焦虑、抑郁等心理障碍。

卖淫：为了换取经济上的好处而与他人建立一种商业性的性关系，并以此作为谋生手段的活动。社会学主要研究作为一种社会职业的卖淫，研究妇女沦为卖淫者的过程和社会原因，卖淫对妇女的危害及对社会的影响。在中国，中华人民共和国成立后，人民政府取缔了旧社会

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