小班科学教案能干的小手

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小班科学教案能干的小手



活动目的：

1、激发幼儿自己的情况自己做的愿望。

2、引导幼儿认识手，明白手能做许多情况。教幼儿初步的爱护手的方法。

3、关心幼儿初步获得有关数的概念。

活动预备：

1、魔袋一个，里面装有软硬光滑粗糙等多种材料。

2、手工操作材料：橡皮泥、纸和笔、蔬菜（芹菜）。

活动过程：

1、教师戴指偶讲述故事：手妈妈有五个小宝宝，他们共同住在一个漂亮的房子里，每到晚上的时候，手妈妈都会唱起好听的摇篮曲，然后大拇指哥哥睡着了，食指哥哥睡着了，中指哥哥睡着了，无名指哥哥睡着了，小弟弟睡着了，漂亮的小屋终于安静下来了，小朋友那个故事好听吗？你们喜爱手指宝宝吗？它也在你们的身上，你找到它了吗？它是谁呀？小朋友们伸出手看一下，你们的小手和小伙伴的一样吗？对了，我们的小手差不多上不一样的，有大的，有小的。然而我们的小手还有好多相同的地点，小朋友们找找看，看谁找出来的最多。幼儿通过互相观看，认识小手，使幼儿明白：

我们都有两只手，一只是左手一只是右手，每只手都有五个手指头，带领幼儿点数，他们有着不同的名字，和老师一起叫出他们的名字好吗？

2、刚才我们认识了自己的小手，小手悄悄的告诉我说，它但是你们的好帮手呢？那它们能帮你们作什么呀？请幼儿回答？小朋友的小手这么能干吗，能拿东西吃，能收拾玩具，会画画，会写字，会穿衣服……，我们的小手还有一个专门重要的本领呢，教师出示魔袋，谁能说出里面有些什么，但我们的小手就能，不信试试看，请幼儿摸一摸，游戏《听话的小手》，教师要求幼儿摸出软的、硬的、光滑的、粗糙的东西。

我们的小手真能干，有这么多的本领，同时小手也专门爱劳动，但是有的小朋友确实是不让自己的小手劳动，穿衣、吃饭全都让爸爸妈妈替他做，你们说如此做好不行？小手也专门不喜爱如此的小朋友，因为如此小手也越来越不灵活了，好多情况都可不能做了。因此，我们从小就要多动手，自己的情况自己做，如此小手会做的情况就会越来越多，它才会成为我们的好帮手。小手关于我们来说真是专门的重要，假如没有了手会如何样呀？假如我们不注意让小手受伤了又会如何样呢？那我们应该如何样爱护我们的小手呢？幼儿讨论回答。

教师小结：我们不能玩刀子、剪子等危险的物品，要勤剪指甲保持卫生，专门是冬天就


要到了，天气专门冰冷干燥，洗完手后要注意擦油，如此皮肤就可不能皴裂了。

3、我们的小手真能干：小朋友，现在老师那个地点有好多的东西，要请你的小手帮帮忙，看看哪只小手最能干。幼儿操作，音乐《我有一双小小手》

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