中国奥运健儿风云榜教学设计

2022-08-04 11:57:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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中国奥运健儿风云榜教学设计

教学目标:



知识与技能:

1、了解或是掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况等。

2、进一步感受表格能使繁杂的信息变得简洁清楚、一目了然的效果。 过程与方法

学习的过程中培养学生自主探究、合作互助的意识和能力。 情感态度与价值观

使学生通过制作《中国奥运健儿风云榜》的过程,感受到信息技术课的的学习乐趣,激发孩学习信息技术的兴趣。 教学重难点:

掌握有关奥运会的信息涉及参赛国家、参赛项目、人数、举办时间、举办城市、获奖牌情况 教学过程:

一、情境激趣,引出主题

同学们还记得咱们国家是哪年举办的奥运会吗?在哪个城市、时间分别是什么?

2001713日,国际奥委会主席萨马兰奇宣布,取得第29届奥运会举办权的城市北京整个国家沸腾了。现在我们再来重温一下当时的情景。

我们对奥运会了解多少了,打开教学网站首页,这里有关于北京奥运会和奥运会的小知识,我们可以来了解一下。 (板书:中国奥运健儿风云榜)


现在我们一起看一下这节课一共有几个任务。 二、提出任务,解决问题,自主探究,合作学习 任务一:制作各届奥运会统计表。

师:接下来同学们可以根据温馨提示版块温馨提示1制作方法,来完成我们的任务一 为了更好的完成任务,我建议就近的4名学生结成小组,分工合作。 教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。 作品展示,评价。 评介作品,引出任务二

任务二:制作我国各届奥运会参赛情况。

师:现在我们继续浏览教学网站,查看任务二:制作我国各届奥运会参赛情况。

师:请每个小组内选择一名电脑小高手,其他成员一起在电脑旁边协助他共同完成任务二。遇到问题可以参考课本或者学习网站,温馨提示版块温馨提示2制作方法,来完成我们的任务二。也可以向老师求助。

教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。 叙述并演示制作过程。 作品展示,学生评价。

任务三:制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况

师:如果前两个任务同学们都完成了,现在我们来挑战任务三:制作2008年北京奥运会我国选手获金牌情况

师:请浏览教学网站 温馨提示版块温馨提示3制作方法,来完成我们的任务三,其他成员继续在电脑旁边协助他共同完成。

教师巡视,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。 学生上台分享制作过程。 作品展示,学生评价。 三、实践运用,提高发展

师:如果前面的三个任务全部完成了,现在就来挑战一下自我,自已设计制作2008年北京奥运会赛场精彩一刻》。同学们可以到教学网站素材资料里下载相关的图片,标注时间、人物、比赛项目、精彩简介等。可以图文混排,也可以制作表格。以使用插入——图片来实现。要求图片版式设置为嵌入式,是保证图片的位置不移动。 引导学生尝试其他图片版式,看看效果有什么不同。 师:巡回视导,在巡视的过程中发现问题,给予必要的指导。 四、展示评价,归纳总结

展示巡视过程中发现的好的作品,找另外小组成员评价。引导学生从任务完成度、布局是否合理、是否美观协调等方面进行评价。 五、教师总结

通过本节课的学习,你们有什么收获呢?


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