“合作编本小诗集”活动设计

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“合作编本小诗集”活动设计



活动目的：

1.通过编诗集培养学生编辑、合作能力，进一步感受诗歌的魅力。 2.进一步增强学生对诗歌的兴趣，加强对诗歌的积累和理解。

3.丰富学生的知识储备，加强他们对祖国灿烂文化的兴趣与喜爱。

活动过程：

一、合作编本小诗集：

1．同学们，我们已经收集了许多诗作，欣赏了著名诗人的佳作，还自己动手写了诗，当了小诗人了！这么多我们喜欢的诗犹如一颗颗散落的珍珠，就让我们来编本诗集，把这些珍珠串成一串美丽的珍珠项链吧！

2．小组合作编辑：

1)小组分工合作，准备好选入诗集的诗。可以六人一组，也可以四人一小组。可以编入搜集到的诗或有关诗人、诗人作诗的故事，也可以编入同学们写的诗 。内容应丰富，诗、词、曲、儿歌、民谣都可以。小诗集中还可以适当穿插有关这首诗歌的故事或相关资料。还可以配上插图，或者辅以书法。

2）将准备好的材料分类编排、有序组合。由小组长分配，组织，准备好白报纸，小组长组织组员们设计好本小组的诗集格式与内容，然后分配任务。


3)可以请父母、老师或同学写序或题字。

4)注意封面设计的精美，诗集名字的引人注目，编排好目录。 3．成果展示：

同学们，经过大家的劳动，我们的诗集编好了，我们来欣赏吧！ 1）配上轻音乐，小组把诗集放在展示台上，并派代表介绍。 2)同学们评一评，可从书写、编排、美化等方面评。 3)选出优秀的诗集交流展示。并给予一定的奖励，以示鼓励。

4.总结分享：

将自己或自己组内在诗歌搜集中的感受与同学们交流，并将这种感受写成日记或小作文。

教后反思：

学生展示出来的诗集是让我非常惊喜的，封面设计精美，“百 花园”“诗海漫步”等名字就让人产生诗的美感，内容丰富，配图恰 当。我想：学生的这种学习激情和学习效果是和学生对诗歌的喜爱分 不开的，是诗歌自身的魅力吸引了学生！

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