西泠印社版五年级书法上册《第4课 人字头与登字头》教学设计

2023-01-20 02:03:16   文档大全网     [ 字体: ] [ 阅读: ]

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4 人字头与登子头

教学目标

1.初步掌握人字头的书写要领,了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。

2.能临写好“金、念、合”三字,要求写得正确、端正、结构比例适当。

3.培养良好的书写习惯,体验带有人字头汉字结构的美感。 教学分析

1.教材编写分析 《人字头与登字头》是五年级上册第二单元的第一课,也是本学期学习偏旁部首的第一个课时。本课板块包括了“要领图解、我来动笔、练一练、比一比、临习指导、知识链接”六部分。要求学生学会人字头和登字头的写法和写好相关的字。 2.重点难点分析

重点:掌握人字头的书写要领。

难点:观察、领悟有人字头的结构特点和规律。

教具准备: 笔、墨、纸、砚、垫毡、多媒体、视频展台等 教学流程 一、导入新课

1.同学们今天老师给大家请来了几位老师,我们一起去看看他们都是谁?

2.这几位老师知道我们班的同学们非常聪明,给我们出了一道难题:他们每个人写了一个字,让我们找出不同和相同之处,你们能找到


吗?(出示课件)

3.你们真聪明,都知道他们的异同,我们来一起欣赏一下老师们的作品吧!

4.虽然老师们处理人字头的方式不一样,但都体现了中国书法艺术美。你们想成为向他们一样的名家吗?今天就有一个机会,我们一起向书法家们学习吧!

5.出示本课课题:《人字头与登字头》 二、学习新知

1.观察“人”字头,说说“人”字头与人字的区别。(出示对比图片 2.人字头的写法。

1 找一找规律:人字头书写规律

书写要领:先撇后捺,撇细捺粗。撇撩夹角约90,收笔捺高。 2)写一写:用铅笔先双钩人字头的笔画,再填充,看看位置是否合理,再练一练“人字头” 这个笔画。

3)评一评:对学生书写的人字头进行点评。

4)说一说:观察“金”字的结构,练习这个字。(中心要对齐,重心要稳)

5)配乐练习,端正写字姿势,教师个别指导。 6)师生共同评价作品,指出优缺点,再进行练习。 7)观察“念”,自主练习。

3.作业点评:通过激励性评价,进一步培养兴题:重三绕字学生是否做到上宽下窄、中心线对齐,是否做到撇细捺粗,及撤捺夹角约90,


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