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一年级上美术教案画画叶子
传授目的:
1、查看叶子的外形以及叶脉的造型,能够说出叶脉的生长纪律。 2、选择你最喜欢的一片叶子,将它画下来,着重表现美丽的叶脉。 3、说说自己对叶脉的感受,并将它写下来。 重点:用铅笔、水彩笔、水笔、等画树叶。
难点:绘、制出各种形态具美感的树叶,并用语言或文字表达自已的感受。 传授准备:多媒体资料,各种树叶、绘、制好的范例图。
学具准备:课前要修业生收集各种树叶,胶水、各种笔具,等常用美术用具。 课时:一课时 传授历程: 一. 组织传授
同砚们收集的各种叶子以及准备暗记笔、彩色性的笔都准备好了吗? 学生回答:准备好了。
好 ,同砚们特殊棒! 你们可真乖呀 二.引入课题
本日老师给小朋友们表演一个小小的魔术,小朋友们想看吗?想。 看老师手里拿着的是什么?白纸(用油画棒拓印叶子)。现在白纸上出现什么了?叶子 。叶子上还有什么呢?茎、线我们给这些茎 、线取名叫叶脉(板书)叶脉只有一条吗?再看看 学生回答:不是。本来叶脉就像我们人体的血管一样,遍布满身,用来输送养分和水份的。
展现出课题并板书, 好,本日我们就来画画叶子。 三.查看、探索
首先请小朋友们拿起一片树叶,然后放在手上,用手摸一摸正面、反面,你们摸到了什么呢?感受到了什么呢?正面腻滑反面粗糙。正面有突出来的线、叶脉。小朋友们可真细心,特殊棒哟。
接下来请小朋友们2人一组。查看叶脉有什么变化?外形有什么不同呢?同
桌讨论,相互说给对方听一听,看是否找到查看到了呢?然后说给老师全班同砚听一听,我看那一小组的小朋友查看最细心找的最快。
叶脉有粗细变化 偏向不同 叶子的外形巨细也不同 请小朋友来画画你查看到的外形呢。 西席总结:
小朋友们,请看老师手中的叶子,你们喜欢哪一面?为什么呢?画有叶脉的好看,老师也喜欢这样的叶子,可是,老师忘记怎么画了,同砚们 你们能帮老师说说我们第一步该画什么呢?首先我们拿着一片叶子查看的时候 第一步画什么呢?叶脉 第二步画什么呢?外形 最后画其他也买 ,其他叶脉可以加些装饰。 画叶子的要领特殊多 ,小朋友们你们可以根据自己习惯来画。
好了,小朋友们, 我们来看看学生作品,(展示课件中的图片)小朋友们 ,你们喜欢哪一张呢?为什么喜欢?学生回答:颜色构图等 老师这里还有一张自己画得叶子,小朋友们 我们以前学过点线面 老师这幅图 画了那些?点线连合。小朋友们 你们说这些叶子英俊吗?那你们想不想动手试试 画出英俊的叶子呢? 四.布置作业
作业要求:查看叶子画一片自已喜欢的叶子,注意 “血管” 的粗细布局。 并在画面边写上几句对树叶、对叶脉的感受的话语。
比一比谁的叶子最英俊、最独特、最吸引人 好,同砚们 ,还是试试动手画画英俊的叶子吧! 五.西席巡回指导 六.作指责奖
自评 、互评、 西席点评
自评时 西席:问怎么能画出来的 对自己的画 最满意的在哪里? 七. 拓展:
干的树叶可以组合成其他形象,也可以做标本 ,还可以做其他装饰画 ,以及可以做书签等。
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