2020年师德师风自查报告

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师德师风自查报告



百年大计,教育为本。教师肩负着为国家培养后备人材的神圣职责,他们的教学水平,师德师风,在日常的教学生活中时刻在迁移默化地影响着学生。为国家培养高水平,高素质,有道德,有修养,讲诚信,守公德的有用人材,是学校教育的主要任务.在改革开发的现代化建设中,加强教师的师德师风建设,提高教师队伍素质是非常重要的。师德师风的好坏往往影响和决定学校的校风和学风的好坏。作为教师不仅要较好书,更要育好人,各方面都要为人师表。教师具备了高尚的情操才能以德治教,以德育人,才能引导学生全面发展。现对本人自从事教育教学工作以来,在师德师风方面进行自查，予以改正与提高。

爱岗敬业，尊师重道。忠诚党的的教育事业,为教育事业努力奋斗,尽职尽责,教书育人。 为人师表，严谨治学。注重自己的言行举止,要求学生做到的,自己首先要做到。认真钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学方法,不断提高自己的教学水平.关爱学生。平等对待班级的每一名学生,当学生有进步时我给予表扬,当学生出现错误时及时指出并对他进行批评教育。尊重学生的个体差异,不讽刺,挖苦,歧视学生,不体罚和变相体罚学生。

在工作中也有一下不足之处：理论学习不够透彻,只停留在表面现象,没有从实质上进一步进行深入研究。由于每年都上的是新课,对教材深挖的力度不够。教研力度不够，多年来只是备课,上课,听课,批改作业,只注重课堂教学,偶而写一些教研论文,教研力度不够。今后要认真学习,积极参加教研活动,把时间用在钻研业务上,提高自己的教学水平；改进教学方法,虚心向同仁学习；爱岗敬业,和同事间团结协作,要有奉献精神。只有我们每位教师加强自身修养,把丰富的知识传授给学生,用良好的品德去教育学生,才能使我们教育的行风有所好转,我们教育出来的学生成为国家的栋梁之材。

分析产生这些问题的原因：是自己放松了学习及对自己的要求；思想上有等、懒、靠的情绪；是自己对自己的工作没有进行系统的规划、整理。有时对学生的要求过于严格、近于苛刻，求全责备，结果适得其反，此时自己便会产生懈怠的情绪。自查使我找到了自己的问题和不足，为下一步的整改找准了重心及如何做好自己工作的方式、方向。

通过深刻查找剖析，针对自身存在的问题和不足，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：加强自身建设，提高素质；在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的业务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展；强化责任，提高效率；开拓创新，提高教育教学水平。作为人类灵魂的工程师，必须具有高尚的道德品质，注重师风师德建设，培育自己高尚的师德，塑造良好形象。

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