影响儿童语言发展的因素.

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影响儿童语言发展的因素 • 作者：张明红 来源：《学前儿童语言教育》 更新：2010-08-10 09:17 标签：影响，儿童，语言， 发展，因素 导读： 导读： 儿童语音的发展，是生理因素、语言因素和环境因素相互作用的结果。这些因 素在不同的语音发展时期，在不同的语音发展方面，有不同的影响，从而形成儿童语音发展 的一般规律。 ( 一 生理因素的影响 生理因素对儿童语音发展的影响，比对语言其他方 面发展的影响 儿童语音的发展，是生理因素、语言因素和环境因素相互作用的结果。这些因素在 不同的语音发展时期，在不同的语音发展方面，有不同的影响，从而形成儿童语音发展的一 般规律。 (一生理因素的影响 生理因素对儿童语音发展的影响， 比对语言其他方面发展的影响， 更为巨大和直接。 比如，人类的发音器官是在后天逐渐发展成熟的。据生理学家研究，婴儿的发音器官运动， 首先是双唇和小舌；舌的运动先是舌尖和舌根，然后是舌面。唇辅音和鼻辅音的出现早于舌 辅音，舌辅音中的舌面音出现最晚，与发音器官运动发展顺序是相一致的。婴儿发音器官的 运动，一开始是单一的运动，后来发展出复合运动。所以婴儿最早的发音都是直嗓子，以后 才有复杂的发音形式。如婴儿最早的元音，都是口腔自然状态的发音，以后才有舌唇的综合 运动。这些现象说明，发音器官的成熟，对婴儿早期的发音顺序有着至关重要的影响。 儿童对于声音和语音的听辨能力，也离不开听觉器官和大脑的发展。 儿童对于声音和语音的听辨能力，也离不开听觉器官和大脑的发展。 对于声音和语音的听辨能力 而发音器官和听觉器官以及大脑的成熟过程， 是由先天因素决定的， 因此不同民族 的儿童，他们的早期发音具有许多共同性。随着儿童年龄的增长，先天决定的生理因素对于 儿童语音发展的影响逐渐减弱， 而其他因素的影响逐渐增强。 但是生理因素对于儿童语音发 展的影响决不会消失。 (二语言因素的影响 语音是语言的一个子系统，语音的发展也受到语义、语法等的影响。 语音是语言的一个子系统，语音的发展也受到语义、语法等的影响。 例如， 对于牙牙语向语音发展的转化时期所出现的发音紧缩现象， 和此后的发音简 化现象， 是此期儿童学会给一定的声音赋予意义， 并要把这种音义结合体依据一定的语法规 则组合起来，同时还要与一定的语境相匹配。这些新的语言和语言运用任务，使得儿童要分 出许多精力去对付， 所以会带来语音发展上的紧缩和简化现象。 这是语音发展受到语言其他 系统的影响造成的。






(三环境因素的影响 儿童语音发展影响最大的环境 语音发展影响最大的环境， 儿童生活范围内人的环境 生活范围内人的环境。 对儿童语音发展影响最大的环境，是儿童生活范围内人的环境。 而在人的环境中影响最大的， 又是人的环境所决定的语言环境。 儿童由于各方面都 不成熟，他们的社会实践活动主要是语言实践活动，儿童主要是通过语言来认识世界、把握 世界和控制改造世界的。语言环境对儿童的影响，可以追溯到胎儿期。据说美国加州有一所 胎儿大学， 入学的“新生” 是妊娠 5 个月的胎儿，课程主要是语言课和音乐课。在语言课上，

妈妈用一个喇叭筒向腹中的胎儿不断地重复言语，或借助一个特殊的胎内对话器同胎儿说 话。据说受过这种胎教的婴儿能更快地学会说话。 在咕咕语时期，婴儿已开始能同成人“对话”，并出现模仿的萌芽。在语音准备期，成 人同婴儿的对话刺激了婴儿发音的频率， 并使他们开始建立语音表象， 此后语言环境的影响 越来越大。我国的幼儿园用语和较多的知识阶层家庭用语，一般都是普通话，起码对儿童的 语言教育都用普通话。而在这一时期，儿童的活动范围扩大，接触社会面变大，打破了原来 的家庭和幼儿园的语言环境，接受了较多的方言影响。 仅以普通话的发音来看，由于方言的影响而使发音成绩减慢或下降，但是也发现，城市 儿童比乡村儿童下降的速度快。 这是因为乡村儿童的早期语言环境相对较差， 而在学前儿童 期进了幼儿园或学前班，语言环境有了较大的改善，因此其发音成绩呈上升趋势。城乡儿童 语音发展的差异，正是语言环境对儿童语音发展的影响所导致的。

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