课堂教学随笔

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课堂教学随笔

体育是教育的一种，是以身体活动为手段的教育，而体育课是体育教学的一种组织形式，目的在于培养学生的基本技能，掌握体育和保健知识，同时实现思想品德的教育。在我国体育课是中小学生的必修课，怎样有目的、有计划地进行丰富多彩的体育教学呢？怎样提体育教学效果呢？本人就体育课的教学谈几点感受：一、明确小学体育的目的。小学体育课是向学生传授体育的基础知识、让学生掌握体育的基本技术、形成一定的运动技能、发展学生的体育综合素责与能力、提高学生身体健康水平的一种基本形式，培养学生的体育兴趣，据各年级的体育训练内容逐步达成。

二、重视体育课的准备让学生在从事某一体育项目时要有心理、生理上不怕的准备。不同的体育项目对学生身心方面的要求是不同。针对学生要承认差别，不能一刀切。一节课中，动作要领不到位的学生，可在第二、三节课做到。例如我教六年级学生武术操时，一节课下来，全班学生只有几名学生学会了一些。我就采取开放式的准备活动，把主动权让给学生，还学生一个自由发挥、充满想象、富于追求新意的空间。学生可以是把从教师那里学来的知识加以理解和渗透、影像等看到的喜爱花样加以运用、也可以以自己根据已有经验就行教学。这样既给了学生一个表现自我的机会、又锻炼了学生的组织能力、同时又向学生提出了更高的要求，促使学生为之继续努力，养成良好的体育习惯。另外开放式的准备活动，还为学生在心理方面留有一定的空间，学生能在实际练习中体验，使学生正确理解理论与实践两者的相互关系，体会成功的快乐。准备活动中，让学生在实际操作中加以领会、掌握、运用。收到较好的效果。

三、让体育游戏化,增加体育兴趣感。很多人认为体育课应该是跑啊、跳啊让学生机械的反复练习。其实根据儿童的生理特点和心理特点，游戏才是学生们的乐园。游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。例如在9月份课上举行了拔河比赛，输的一方每组必须露一手，或唱歌、或口技、或翻筋斗等。学生们都积极投入，赛完后，有的学生说，老师下次何时再举行，真好玩。有的学生说，下次再举行我组还赢……。游戏深受学生的喜爱，既锻炼学生的身心，又提升学生的兴趣。我想只要多费点心思，尽量用游戏的手段来完成体育教学,使体育课变得生动多彩,学生炼起来就会有滋有味,动起来也会生龙活虎。大大增强学生的体育兴趣。

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